Մանկավարժության և կրթության զարգացման կենտրոն
Pedagogy and Education Development Center
:
>
Robert N. Azaryan

Professor | Chair of Education
Education
1973 - 1974։ Postgraduate study "Moscow NIE Special Education and Rehabilitation of the USSR"
1960 - 1964։ Student of the Armenian State Institute of Physical Culture

Academic degree
1974։ Candidate of Pedagogical Sciences "In the school of children who see the content of corrective-educational activities in the gymnastics class", 13.00.03 (Moscow, statue N19)
1990։ Doctor of Pedagogical Sciences "The system of extracurricular physical education և theoretical foundations" for schoolchildren with blindness, 13.00.03 (Moscow, document N 29/25)

Professional experience
1980 - 1996։ Head of the Department of Physical Culture, Armenian Agricultural Academy
1996 - 2007։ Armenian State Institute of Physical Culture head of H. Shahinyan Gymnastics Chair
2007 - 2011։ Armenian State Pedagogical University after Kh. Abovyan Professor of the Chair of Special Pedagogy
2011 - 2017։ Head of the Department of Special Pedagogy and Psychology of the Armenian State Pedagogical University after Kh. Abovyan
Member of the editorial board of "Pedagogical Thought" magazine in 2011-2016 (Yerevan).
2012։ Head of the Chair of Special Pedagogy and Psychology of the ASPU after Kh.Abovyan.
2012։ Under my leadership, I published the "Encyclopedia of Special Education" (Yerevan).
2012։ A historical-ethnographic manual entitled "Faculty of Special Education" was developed in Armenian, Russian and English languages.
2013 - 2017։ Editor-in-Chief of "Scientific Issues of Special Education" Scientific-Methodological Magazine (Yerevan).
2013։ Developed “Visual impairment for visually impaired children Development of Perception” monograph.
2014։ I participated in “Education for the Blind. experience, Problems, Perspectives ”international conference (Moscow).
2014 - 2021։ "Defectology" scientific-methodical magazine Member of the editorial staff (Moscow).
2014 - 2016։ I am the editor-in-chief of the magazine "Problems of Special Education" (Yerevan).
2015։ I participated in the international conference "Measuring and evaluating the problems of the quality of education" (Yerevan).
2015։ I participated in “Inclusive education, modern Problems and Perspectives” International Conference (Yerevan).
2016։ Under my leadership, I edited the "Special Pedagogy" textbook for students of higher pedagogical educational institutions.
2016 - 2021։ Member of the Board of Trustees of the International Association of Children's Foundations.
2017։ I have prepared a package of practical training for the training of special education teachers: "Pedagogical support for children with mental and physical development disorders".
2018 - to date։ Consultant of Kharberd specialized orphanage.
2018 - to date։ Member of the Editorial Board of the internationally peer-reviewed journal "Education in the 21st Century" (Yerevan).
2019։ I have prepared a textbook for students of pedagogical universities "Anatomy of the visual organ, physiology - pathology" (Yerevan).
2021։ I have prepared an "Explanatory Dictionary of Special Pedagogical Terms" (Yerevan).

Academic courses
Baccalaureate
• Methods of strengthening the health of children with visual impairments և physical education
• Development of mobility and tactility in children with visual impairments
• Methodology of physical education of CSR children
Master's Degree
• Organization of scientific research և conducting special pedagogy in the field of psychology
• Work on the problem of rehabilitation of visually impaired children through physical education
• Technical means և equipment as a possible means of socialization

Scale of professional interests
Typhoid pedagogy, adaptive physical culture (more than 185 scientific articles), typhoid psychology, special pedagogy և special psychology. Educational and teaching manuals, books (more than 25), monographs, textbooks (8), curricula (8),

Languages
Russian, German

Professional membership
From 1992 to present: Member of the "Pedagogy" 020 Professional Council of the ASPU after Kh. Abovyan
1993 - 2003: Scientific Advisor Kharberd specialized orphanage
1996: Full member of the International Academy of Information N 10-7832
2004 - 2009: Scientific Advisor "Child Protection Program" of "World Vision Armenia" International Charitable Organization
2008 - present: Scientific Advisor Yerevan Medical-Psychological-Pedagogical Assessment Center
2002 - 2009: Special pedagogy responsible Editor-in-Chief of Psychology magazine
2008: Today he is a member of the editorial board of the magazine Pedagogical Thought
2013: Developed "Visual impairment for visually impaired children Development of Perception” monograph.
2014: I participated in “Education for the Blind. experience, problems, Perspectives” international conference (Moscow).
2014 - 2016: I am the editor-in-chief of the magazine “Problems of Special Education” (Yerevan).
2015: I participated in the international conference "Measuring and evaluating the problems of the quality of education" (Yerevan).
2015: I participated in “Inclusive education, modern Problems and Perspectives” International Conference (Yerevan).
2016 - 2021: Member of the Board of Trustees of the International Association of Children's Foundations.
2017: I have prepared a package of practical training for the training of special education teachers: “Pedagogical support for children with mental and physical development disorders”.
2018 - to date: Consultant of Kharberd specialized orphanage.
2018 - to date: Member of the Editorial Board of the internationally peer-reviewed journal “Education in the 21st Century” (Yerevan).

Awards
All-Union Competition - for the excellent training of Armenian athletes with visual impairments in the field of gymnastics with the "Minsk-88" order (Minsk, 1988)
Medal of Excellence of the USSR High School (1991)
Order of the Veteran of Labor (1992)
Diploma of the Ministry of Education and Science of the Republic of Armenia (2006)
Gold Medal by the Ministry of Education and Science of the Republic of Armenia (2011)
With the medal of the 90th anniversary of the ASPU after Kh. Abovyan (2012)
Nikoghayos Tigranyan Medal (2014)
“Education for the Deaf and Dumb. Experience, Problems, Perspectives "with the diploma of the speaker of the international seminar (Moscow, 2014)
Certificate of great investment in the field of education մ for fruitful scientific-pedagogical activity by the RA National Assembly (2015)
Acknowledgment from the International Association for the Adoption of Children for its charitable work in the field of child protection, selfless service to the cause of blind and deaf children in Armenia, long service, education, upbringing and physical fitness of those children (Moscow, 2016).

Հատուկ մանկավարժության տերմինների բացատրական բառարան
2021 | Book
Երևան, «Զանգակ-97», հրատարակություն, 2021-397 էջ
Ընտանեական պայմաններումերեխաների կարճատեսության կանխարգելումը
2020 | Article
Միջազգային գիտամեթոդական գրախոսական ժողովածու: «Կրթությունը XXI-րդ դարում», Երևան 2020, N1(3), էջ 79-85
Р. Н. Азарян , Г. Б. Лалазарян
Неуспеваемость учащихся начальных классов и подходы к ее преодолению
2020 | Article
В сборнике научных статей Всероссийской научной конференции (с международным участием “Проблемы и перспективы развития образования.”). Орехово-зуево. 2020 30 ноября, С. 68-72
Գրելու գործընթացի տեսագրաֆիկական խանգարումների շտկման և կանխարգելման տեսանկյունից թույլ տեսնող դպրոցականների տեսողական ընկալման ուսումնասիրություն
2019 | Article
Միջազգային գիտամեթոդական գրախոսվող ժողովածու «Կրթությունը 21-րդ դարում», Երևան, 2019, N 2(2), էջ 109-114
Տարրական դասարաններում սովորողների ուսումնական նյութի յուրացման դժվարությունները և դրանց հաղթահարման ուղիները
2019 | Article
«Կրթության զարգացման հիմնախնդիրներն ու հեռանկարները» գիտա-գործնական գիտաժողովի հոդվածների ձեռնակ: Օրեխովո-Զունո, 2019, էջ 64-69
Թույլ տեսնող կրտսեր դպրոցականների մանր մոտորիկայի (շարժողականության) զարգացման մակարդակի հետազոտումը
2019 | Article
«Զարգացման սահմանափակ հնարավորություններ ունեցող անձանց սոցիալ-մանկավարժական աջակցություն»: Տեսություն և պրակտիկա: Մաս 1, Յալթա, 2019, էջ 3-6
Կրտսեր դպրոցական աշակերտների կարճատեսության կանխարգելումը ներառական կրթության համակարգում
2019 | Article
«Ներառական կրթություն՝ հիմնախնդիրները և առաջընթացը» IV-րդ Համամիութենական կրթության ֆորումի միջազգային մասնագիտությամբ: Ռոստով նա Դոնու, Տագանրոգ, 2019, էջ 32-35
Աշակերտների կարճատեսության կանխարգելման հարցերում ուսուցիչների իրազեկվածության մակարդակը
2019 | Article
Միջազգային գիտամեթոդական գրախոսվող ժողովածու «Կրթությունը 21-րդ դարում», Երևան, 2019, N 1(1), էջ 46-51
Տեսողական օրգանի անատոմիա «ֆիզիոլոգիա և պաթոլոգիա
2019 | Book
Ուսումնական ձեռնարկ մանկավարժական բուհերի ուսանողների համար.-Երևան, 2019., 310էջ
Հանրակրթական դպրոցի աշակերտների կարճատեսության կանխարգելման հիմնահարցերի վերաբերյալ
2018 | Article
«Խ. Աբովյանի անվան ԱՊՀ–ի գիտական գրառումների հավաքածու», Երևան, 2018, էջ35-39
Չհասցնելու կամ ուսումնական նյութի դժվարությունների հիմնական բաղադրիչները և դրսևորման պատճառները
2018 | Article
Համառուսական «Կրթության զարգացման հիմնախնդիրներն ու հեռանկարները» գիտա-գործնական գիտաժողովի հոդվածների ձեռնարկում: Օրեխովո-Զունո, 2018, էջ 77-81
Խաղային գործունեության դերը տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների դպրոցական ուսուցման նախապատրաստման գործընթացում
2018 | Article
«Մխիթար Գոշ», Երևան, 2018, էջ 18-22
Դպրոցական կարճատեսության կանխարգելումը ներառական կրթության համակարգում
2018 | Article
«Ներառական կրթության ժամանակակից խնդիրներն ու մարտահրավ երները», միջազգային գիտա-գործնական գիտաժողովի հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2018, էջ119-122
Ներառական կրթության համակարգում դպրոցական կարճատեսության կանխարգելում
2017 | Article
Միջազգային գիտագործնական գիտաժողովի ժողովածու «Կրթությունը XXI-րդ դարում», Երևան 2017, էջ 19-23
Հատուկ կրթության հաստատություններում մտավոր հետամնաց երեխաների ինքնասպասարկման ձևավորում
2017 | Article
Ժողովածու «Հատուկ կրթության հիմնախնդիրները», Երևան, 2017, N 4, էջ 166-171
Տեսողության խանգարումներով կրտսեր դպրոցականների մանր մոտորիկայի զարգացման աստիճանի ուսումնասիրում
2017 | Article
Գիտամեթոդական ամսագիր «Դեֆեկտոլոգիա», Մոսկվա, 2017, էջ 46-51
Թեթև և չափավոր աստիճանի մտավոր հետամնաց կրտսեր դպրոցականների ինքնասպասարկման հարցերում ուսուցիչների իրազեկվածության մակարդակի ուսումնասիրություն
2017 | Article
Գիտական հոդվածների ժողովածու «Մխիթար Գոշ», Վանաձոր, 2017, N2(47), էջ18-22
Հոգեֆիզիկական զարգացման խանգարումներ ունեցող երեխաների մանկավարժական աջակցության
2017 | Manual
Հատուկ կրթության մանկավարժների համար նախատեսված վերապատրաստման գործնական դասընթացի փաթեթ.-Երևան, 2017-91էջ
Լսողության խանգարումներով երեխաների ճիշտ արտաբերության ձևավորման և զարգացման սուրդոմանկավարժական աշխատանքների կառուցման և անցկացման հիմնական սկզբունքները և դրույթները
2016 | Article
The global partnership on development of seientifie cooperation limited liability company seience and innovations in the globalized word the collection of scholarly papers published in the United States of America Santiago. Co 2016, p. 57-62
Ներառական կրթության կառավարման հիմնախնդիրները և դրա ուսումնասիրության աստիճանը գիտամեթոդական գրականությունում
2016 | Article
Գիտա-մեթոդական ժողովածու «Հատուկ կրթության հիմնախնդիրները», Երևան, 2016, N4, էջ 14-21
Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների դպրոցական ուսուցման նախապատ¬րաստման հիմնախնդրի վերաբերյալ
2016 | Article
«Հայաստանի Հանրապետության սոցիալ-տնտեսական կայուն զարգացման հիմնախնդիրները», գիտական հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2016, 1/23, էջ 395-400
Հատուկ մանկավարժություն
2016 | Book
Դասագիրք մանկավարժական բուհերի ուսանողների համար,Եր. «Զանգակ-97», 2016, -432 էջ
Նախադպրոցականների հոգեֆիզիկական զարգացման մակարդակի որոշման գնահատման սանդղակներ
2015 | Article
«Դեֆեկտոլոգիա», Երևան, 2015, N 1, էջ 77-92
Զարգացման բարդ խանգարումներ ունեցող երեխաների դաստիարակության և կրթության խնդիրները
2015 | Article
«Հատուկ կրթության հիմնախնդիրները» գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2015, N 3, էջ 46-52
Չտեսնող կրտսեր դպրոցականների երկրաչափական պատկերների և հասկացությունների ձևավորման ուղղությամբ ուսուցիչների աշխատանքի փորձի վերլուծությունը
2015 | Article
«Տիֆլոմանկավարժության սոցիալ – հոգեբանական հիմնախնդիրները»: Գիտական աշխատությունների ժողովածու, Կիև, 2015, 13/21, էջ 102-109
Տեսողության խանգարում ունեցող երեխաների երկրաչափական պատկերացումների մասին ուսուցիչների իրազեկվածության հասարակական հետազոտում
2014 | Article
«Հատուկ կրթության հիմնախնդիրները» գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2014, N1,էջ 21-26
Դիսլեքսիան և աչքի տեսաշարժողական գործառույթները
2013 | Article
Մանկավարժություն: Գիտամեթոդական ամսագիր N8, Երևան, 2013, էջ27-37
Կրտսեր դպրոցական տարիքի մտավոր հետամնաց երեխաների ինքնասպասարկան հմտությունների ձևավորման մակարդակը
2013 | Article
«Մխիթար - Գոշ», Վանաձոր, 2013, էջ 77-80
Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների արտաբերության զարգացման մակարդակի բնութագիրը
2013 | Article
«Մանկավարժական միտք» գիտական հոդվածների ժողովածու, Երևան, 2013, N 1-2, էջ 258-262
Տեսողության խանգարում ունցող երեխաների տեսողական ընկալման զարգացում
2013 | Book
Մենագրություն, Եր. 2013, -143էջ
Վաղ մանկական աուտիզմը որպես սոցիալական հիմնախնդիր
2012 | Article
ԱՊՀ պետությունների ուսուցիչների և կրթության աշխատողների XI-րդ գիտական նստաշրջանի ժողովածու: «Կրթությունում զարգացման և ներառական գործընթացների ժամանակակից ուղղությունները», Երևան, 2012, էջ 89-91
Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների տեսաշարժողական տարածական կողմնորոշման զարգացումը
2012 | Article
«Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ֆիզիկական դաստիարակությունը մանկապարտեզում և տարրական դասարաններում» Մոսկվա, 2012, N 1, էջ 40-45
Մանկապարտեզում և տանը երեխաների տեսողության պահպանման մանկավարժական պայմանների հետազոտում
2012 | Article
«Մանկավարժական միտք», Երևան, 2012, էջ 45-50
Կրտսեր դպրոցականների ողնաշարի խանգարումների կանխարգելումը
2012 | Book
Երևան, 2012, - 56 էջ
Հատուկ կրթության հանրագիտարան
2012 | Book
Եր. Զանգակ-97», 2012, -248 էջ
Տեսողության խանգարումներ ունեցող կրտսեր դպրոցականների տեսաշարժողական կորդինացիայի զարգացումը
2011 | Article
Տիֆլոլոգիայի պարբերական, Մոսկվա, 2011, N 2, էջ 88-94
Չտեսնողների և թույլ տեսնողների ֆիզիկական կուլտուրայով զբաղվելը որպես գեղագիտական դաստիարակության և հուզական ոլորտի ձևավորման կարևոր միջոց
2011 | Article
Միջբուհական կոնսորցիում (գործակցություն) «Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ» գիտական ժողովածու, Երևան, 2011, N 2, էջ 63-70
Սեղանի թենիսի պարապմունքների ազդեցությունը թույլ տեսնող երեխաների սիրտ-անոթային համակարգի ֆունկցիոնալ վիճակի փոփոխության վրա
2011 | Article
«Դեֆեկտոլոգիա», Մոսկվա, 2011, N 1, էջ 29-34
Ակրոբատիկ վարժություններով պարապմունքները որպես թույլ տեսնող սովորողների ֆիզիկական զարգացման շտկման կարևոր միջոց
2011 | Article
«Մանկավարժական միտք», Երևան, «Զանգակ - 97», 2011, N 1-2, էջ 227-234
Սուրդոմանկավարժների՝ լսողության խանգարում ունեցող երեխաների քերականության ուսուցման աշխատանքային փորձի վերլուծություն
2010 | Article
«Մանկավարժական միտք», Երևան, 2010, N 1-2, էջ 165-170
Տեսողության խանգարումներով երեխաների շարժողական ընդունակությունների զարգացման հիմնախնդրի վերաբերյալ
2010 | Article
Պրոֆեսորա-դասախոսական անձնակազմի, ասպիրանտների հայցորդների և գիտաշխատողների 54-րդ գիտաժողովի նյութերի ժողովածու, Երևան, 2010, 1-ին պրակ, էջ 117-120
Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ադապտիվ դաստիարակությունը
2010 | Article
«Զարգացման խանգարումներ ունեցող երեխաների դաստիարակություն և ուսուցում» գիտամեթոդական ամսագիր, Մոսկվա, 2010, N 3, էջ 45-51
Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաներին ցուցաբերվող տնային շտկողական աջակցությունը
2010 | Article
Տիֆլոլոգիայի պարբերական: Մոսկվա, 2010, N3, էջ 39-45
Տեսողության խանգարումներ ունեցող կրտսեր դպրոցականների տեսաշարժողական կողմնորոշման զարգացումը
2010 | Article
Տիֆլոմանկավարժության պարբերական, Մոսկվա, 2010, N 2, էջ 102-106
Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության տեսական ասպեկտները
2010 | Article
«Դպրոցահասակ երեխաների ֆիզիկական դաստիարակությունը» ժողովածու, N 2, Մոսկվա, 2010, էջ 21-27