«Важно понимать особенности нашей страны и экономики, которые представляют интерес для всего мира». Преподаватель ЕГУ Аршалуйс Арутюнян

Преподаватель кафедры актуарной и финансовой математики ЕГУ, начальник управления макроэкономической политики Министерства финансов РА Аршалуйс Арутюнян недавно также был награжден медалью «Благодарность» указом Президента РА. Отвечая на интересующие вопросы, специалист намечает решения существующих проблем, исходя из своего видения и представлений.

— Господин Арутюнян, параллельно с преподаванием в ЕГУ Вы также возглавляете управление макроэкономической политики Министерства финансов РА. Какие, по Вашему мнению, вызовы являются сегодня главным для экономики Армении, и какие методы и пути Вы видите для их решения?

— Как мы знаем, в последние годы у нас был довольно высокий экономический рост. По нашей оценке, повысился также рост потенциала экономики, иначе говоря — расширились возможности нашего роста. Улучшились показатели, характеризующие социальное положение. Конечно, в этом направлении всегда есть место и необходимость для улучшений, поэтому, на мой взгляд, ключевыми вызовами являются снижение уровней бедности и безработицы, а также смягчение неравенства, что будет способствовать повышению благосостояния общества. Претворить это в жизнь возможно: с одной стороны, повышая потенциал и возможности экономики, а с другой стороны — делая эти созданные возможности более инклюзивными и доступными для различных слоев общества и хозяйствующих субъектов. Наша расходная и налоговая политика нацелена на эти задачи. Мы постоянно пытаемся повысить роль капитальных затрат, способствуя развитию человеческой и экономической инфраструктуры. Посредством расходной и налоговой политики мы также стремимся смягчить социальное неравенство и распределить созданные ресурсы. Другим важным вызовом является повышение устойчивости экономики и снижение зависимости от ряда внешних факторов. Для малой и открытой экономики неопределенность внешней среды — это постоянный вызов. Фрагментация мировой экономики, геополитическая напряженность, изменения в торговых и финансовых потоках означают, что экономическая политика должна не просто реагировать на уже произошедшие события, но и уметь как можно раньше выявлять риски и возможности, заранее формируя соответствующие меры политики. Конечно, диверсификация экспорта, улучшение инвестиционной среды и важнейшие структурные реформы постоянно находятся в центре внимания разработчиков политики. Однако я считаю, что параллельно со всем этим важнейшим шагом является понимание тех особенностей нашей страны и экономики, которые интересны миру, и, опираясь на которые, мы сможем повысить потенциал и устойчивость экономики. И уже понимая это, строить нашу экономическую стратегию.

— Как Вы в качестве преподавателя ЕГУ относитесь к использованию искусственного интеллекта студентами? Помогает это или мешает развитию математического мышления?

— Искусственный интеллект уже стал частью нашей реальности. Не использовать эту возможность — значит не жить в настоящем времени. Мы просто должны понять, как именно мы его используем. На мой взгляд, если студенты с помощью ИИ пытаются понять задачу, проверить идеи, написанный код или быстрее учиться, то это прекрасный инструмент. Но если студент делегирует ИИ сам процесс своего мышления, то это действительно проблема. ИИ создает отличную возможность для того, чтобы у студентов было больше времени на творчество и мечты. То есть мы можем уделять больше времени тем действиям, которые присущи именно человеку, а механические, не требующие размышлений задачи делегировать ИИ и идти за своей «мечтой». Возможности в мире безграничны, и предстоит открыть ещё очень многое.

— Есть ли у Вас совместные научные программы с зарубежными коллегами?

— Я бы не стал характеризовать это как строго научные программы, но, да, на рабочем месте — в Министерстве финансов РА — мы активно сотрудничаем с зарубежными коллегами. В последние годы мы активно работаем с Международным валютным фондом, Азиатским банком развития и другими международными организациями. Основными направлениями сотрудничества являются макроэкономическое моделирование, развитие современных инструментов прогнозирования и анализа политики, оценка климатических рисков, а также развитие потенциала в различных направлениях.

— Как Вы мотивируете своих студентов, чтобы за теоретическими формулами они видели экономическую реальность страны?

— Я просто показываю им эту экономическую реальность, говорю о текущих экономических вызовах и, что самое главное, слушаю их позицию. Одним из экзаменационных компонентов курсов является самостоятельная работа, в рамках которой студенты должны проанализировать и представить реальные экономические проблемы, а также предложить механизмы их решения. Кроме того, я стараюсь сравнивать применение статистических тестов, методов и моделей с бытовыми, человеческими отношениями и поведением в реальной жизни, что помогает студентам лучше понять и воспринять суть формул. Студента мотивирует то, что пробуждает воспоминания, связано с настоящим или может коснуться его будущего, поэтому преподаватель должен показать связь между жизнью студента и учебным курсом.

-— Недавно указом Президента РА вы были награждены медалью «Благодарность». Что означает для Вас эта награда? За какой проект или достижение Вы чувствуете наибольшую благодарность?

— Медаль была присуждена за значительные заслуги перед Родиной, многолетнюю эффективную деятельность и преданность делу, и, конечно, это большая честь. Однако я не воспринимаю это как личную оценку. Для меня это оценка той среды, командной работы и культуры, которые сформировались в Министерстве финансов. В последние годы мы уделяли большое внимание созданию такой системы, в которой решения основываются на анализе, фактах, современных моделях и глубоких профессиональных дискуссиях. Эта награда символизирует для меня доверие со стороны руководства и его оценку тех ценностей, которые у нас сформировались.

— В какой области вне математики Вы себя видите?

— Как известно, по долгу службы я занимаюсь разработкой макроэкономической политики, однако разработка политики всегда опирается на математическое мышление и методы. Поэтому здесь трудно провести четкую грань. Математика для меня — это способ мышления. Но если нужно выбрать сферу, которая совершенно отлична от этого, то это литература. В свободное время я люблю творить, писать прозаические произведения, выражать словами свои чувства, мысли и восприятие мира. Для меня это особенное пространство, где встречаются логика и чувства.