«Էրազմուս+»-ը ԵՄ կրթության, վերապատրաստման, երիտասարդության և սպորտի ամենամեծ ծրագիրն է, որի առաջին փուլն իրագործվել է 2014-2020 թթ., իսկ երկրորդ շրջափուլն իրագործվելու է մինչև 2027 թ.:
2021-2027 թթ. շրջափուլում «Էրազմուս+»-ն ավելի քան 26,2 միլիարդ եվրո է հատկացնելու շարժունությունն ու համագործակցությունը խթանելու համար:
Այն երկրները, որոնք դեռևս չեն անդամակցում ԵՄ-ին, հնարավորություն ունեն մասնակցելու «Էրազմուս+»-ի մի շարք գործողությունների որպես «չասոցացված երրորդ երկիր» (նախկինում` գործընկեր երկրներ):
Հայաստանը «Էրազմուս+»-ի «չասոցացված երրորդ երկիր» է և իրավասու է մասնակցելու ծրագրի՝ ստորև թվարկված գործողություններին.
- անհատների ուսումնական շարժունություն (ՀԳ 1),
- համագործակցություն կազմակերպությունների և հաստատությունների միջև (ՀԳ 2),
- աջակցություն քաղաքականության մշակմանը և համագործակցությանը (ՀԳ 3),
- Ժան Մոնե գործողություններ։
Ծրագրի վերաբերյալ առավել մանրամասն տեղեկություններ հնարավոր է ստանալ «Էրազմուս+» ծրագրի ուղեցույցում կամ այցելել՝
www.ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus,
www.eacea.ec.europa.eu/2021-2027/erasmus-plus_en։
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.
«Հայաստանում ներառական, թվային ու կանաչ ուղղվածությամբ բարձրագույն կրթության պատշաճ կառավարման և որակի գործունեության առանցքային ցուցանիշների (ԳԱՑ) ազգային շրջանակի ստեղծում» (KPI4HE) ծրագիրը նպատակ ունի բարելավելու բարձրագույն կրթության համակարգի կառավարումն ու համալսարանների ռազմավարական պլանավորումը, որոնք նպաստելու են որակյալ ու ներառական, թվային ու կանաչ ուղղվածությամբ բարձրագույն կրթությանը Հայաստանում՝ բարձրագույն կրթության գործունեության առանցքային ցուցանիշների ազգային շրջանակի (ԳԱՑԱՇ) մշակման և ներդրման, ինստիտուցիոնալ հետազոտությունների կառուցակարգերի զարգացման ու պլանավորման ծառայությունների գործարկման և հաստատությունների հավատարմագրման պետական չափանիշների վերանայման միջոցներով՝ համաձայն ԳԱՑԱՇ-ի:
Ծրագրի առանցքային դրույթը ազգային և ինստիտուցիոնալ վարչակազմի, որոշումներ կայացնողների, դասավանդողների ու հետազոտողների կարողությունների զարգացումն է՝ ԳԱՑԱՇ-ին ինտեգրելու կայուն զարգացման նպատակներին համապատասխան՝ որպես բարձրագույն կրթության կառավարման և համալսարանական կառավարման պրակտիկայի, ռազմավարական պլանավորման, կառավարման և որակի ապահովման գործիք:
KPI4HE նախագծի պաշտոնական կայքէջը:
«Մանկավարժական կրթության փոխակերպումը հանուն կանաչ և թվային անցման Հայաստանում և Մոլդովայում» (T4GREEN) եռամյա նախագծի համակարգողը Մանակավարժական համալսարանն է․ ներգրավված է 13 բուհ և կազմակերպություն Հայաստանից և արտերկրից՝ Չեխիա, Իսպանիա, Պորտուգալիա, Մոլդովա և այլն։
T4GREEN նախագծի մասին մանրամասներն այստեղ։
T4GREEN նախագծի ֆեյսբուքյան էջն այստեղ։
T4GREEN ծրագրի այս էտապի ամփոփումն այստեղ։
ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏՈՒԿ ԽՆԴԻՐՆԵՐՆ ԵՆ
Նպաստել ուսուցչի մասնագիտության հանդեպ հետաքրքրության բարձրացմանը։
Նպաստել ժամանակակից հասարակության մեջ ուսուցչի դերի փոխակերրպամանը և դպրոցի հանդեպ հետաքրքրության բաձրացմանը։
Որպես արդյունք ունենալ 12 ընտրված ուսուցիչների նախնական կրթության ծրագրեր բակալավրի (5), մագիստրոսի (5) և 2 կարճ կրեդիտային ծրագրերի (առկա և նոր մշակված) STEM, օտար լեզվի և հատուկ և ներառական կրթության, ինչպես նաև գործող ընդհանուր մանկավարժության դասընթացների համար: Հայաստանի և Մոլդովայի 5 բուհերում կվերանայվեն չափորոշիչներ՝ կանաչ և թվային անցման հետ կապված։
ՀԱՄԱԿԱՐԳՈՂ՝ Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
ՀՀ ԳՈՐԾԸՆԿԵՐՆԵՐ
Երևանի պետական համալսարան
Մ. Նալբանդյանի անվան Շիրակի պետական համալսարան
Հայաստանի կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Կրթության զարգացման և նորարարության ազգային կենտրոն
Կրթական քաղաքականության և կառավարման հայկական կենտրոն
ԵՎՐՈՊԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԿԵՐՆԵՐ
Բեյրայի ինտերիերի համալսարան, Պորտուգալիա
Մասարիկ համալսարան, Չեխիա
Վալյադոլիդի համալսարան, Իսպանիա
ԱՅԼ ԳՈՐԾԸՆԿԵՐՆԵՐ
Քիշնևի «Ion Creanga» պետական մանկավարժական համալսարան, Մոլդովա
Alecu Russo պետական համալսարան, Բալտի, Մոլդովա
Հասարակական ասոցիացիայի կրթական կենտրոն PRO DIDACTICA, Մոլդովա
Մոլդովայի կրթության և հետազոտությունների նախարարություն
«T-GREEN» նախագիծն ուղղված է բուհերում իրականացվող հետբակալավրի կրթությանն անհրաժեշտ բարեփոխումներին, որի համար առանցքային է «Կանաչ» քաղաքականությունը։ Նախագծի իրականացումը բուհերին հնարավորություն կտա ավանդական կրթական ծրագրերից անցում կատարել ապագային միտված, կանաչ և միջառարկայական ուսումնական ծրագրերին՝ խթանելով ուսանողների շարժունակությունը, մշակելով համատեղ որակավորման աստիճան շնորհող կրթական ծրագրերի իրականացման կառուցակարգեր։
ԳԼԽԱՎՈՐ ՆՊԱՏԱԿԸ
Մագիստրոսական կրթության փոխակերպումը Հայաստանում՝ ԵՄ կանաչ գործարքի և կայուն զարգացման նպատակներին համահունչ՝ ապահովելով ավանդական կրթական ծրագրերի անցումը ապագամետ, կանաչ և միջդիսցիպլինար ծրագրերի, ինչպես նաև խթանելով ուսանողների շարժունությունը և զարգացնելով համագործակցային կրթական ծրագրերի ներդրման մեխանիզմներ։
ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ
Նախագծի հիմնական նպատակն է ազգային և ինստիտուցիոնալ վարչական կազմի, որոշումներ կայացնողների, քաղաքականություն մշակողների, մանկավարժների, հետազոտողների և ուսանողների մոտ այնպիսի կարողությունների զարգացումը, որոնց միջոցով նշված դերակատարները կկարողանան կայուն զարգացման նպատակները և բնապահպանական խնդիրները ինտեգրել քաղաքականության և կրթական բովանդակության մեջ։
Նախագծի հայաստանյան մասնակիցներն են՝ ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարությունը, Որակի ապահովման ազգային կենտրոնը, Երևանի պետական համալսարանը, Եվրասիա միջազգային համալսարանը, Հայաստանի պետական տնտեսագիտական համալսարանը, Հայաստանում Ֆրանսիական համալսարանը, Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարանը, Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանը, Գորիսի պետական համալսարանը, Գավառի պետական համալսարանը, «Էրազմուս ուսանողների ցանց Երևան» և «Հույսի կամուրջ» հասարակական կազմակերպությունները։
ԵՄ գործընկերներն են՝ Միջազգային հելլենիկ համալսարանը (Հունաստան), Միկոլաս Ռոմերիսի անվան համալսարանը (Լիտվա), Պորտուգալիայի կաթոլիկ համալսարանը (Պորտուգալիա) և Կրակովի Յագելոնյան համալսարանը (Լեհաստան)։
ԱՌԱՆՑՔԱՅԻՆ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ
- Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների դասախոսների և հետաոզոտողների, ազգային քաղաքականություն մշակողների կարողությունների զարգացում՝ քաղաքականության և կրթական բովանդակության զարգացման ընթացքում ԵՄ Կանաչ գործարքի և Կայուն զարգացման նպատակների ինտեգրման, ինչպես նաև վերջնարդյունքահեն կրթական ծրագրերի զարգացման ուղղությամբ։
- «Հանուն կայուն զարգացման կրթության ազգային ճանապարհային քարտեզի» մշակում, ավանդականից դեպի ապագամետ և կանաչ ուսումնական ծրագրերի զարգացման խթանում:
- Մասնագիտությունների ազգային ցանկի վերանայում, որը թույլ կտա լիցենզավորել նոր, ապագամետ և միջդիսցիպլինար կրթական ծրագրեր։
- Երազմուս+ Գործողություն 1-ի համանման համակարգի ստեղծում՝ ուսանողների շարժունությունն ապահովելու համար՝ վերաձևավորելով կրեդիտների փոխանցման և ճանաչման ազգային և ինստիտուցիոնալ փաստաթղթային հենքը, խթանելով համագործակցային կրթական ծրագրերի իրականացումը, խթանելով ուսանողների շարժունությունը՝ Բոլոնյան համակարգի պահանջներին համահունչ։
- Մագիստրոսական 3 միջդիսցիպլինար ներպետական համատեղ/կրկնակի դիպլոմի ծրագրերի մշակում, լիցենզավորում և փորձարկում, ինչպես նաև առկա մագիստրոսական կրթական ծրագրերի վերապրոֆիլավորում՝ կանաչ կրթության և տնտեսության ազգային նոր տեսլականին համահունչ։
ՄԱԳԻՍՏՐՈՍԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ՎԵՐԱՊՐՈՖԻԼԱՎՈՐՈՒՄ
- ԵՄՀ, ԳՊՀ (Գորիս) և ԳՊՀ (Գավառ) — Դեղերի տեխնոլոգիա և էկոնոմիկա կրթական ծրագրի լավարկում, դեղագործական կենսատեխնոլոգիաների և կանաչ տնտեսության մոդուլներով հարստացում
- ԵՊՀ- նոր դասընթացների մշակում Կիրառական մանրէաբանության և նորարարական տեխնոլոգիաների ոլորտում
- ՀԱԱՀ-Սննդի տեխնոլոգիա կրթական ծրագրի վերափոխում Սննդի Բիոտեխնոլոգիաների կրթական ծրագրի
- ԳՊՀ (Գորիս) և ԳՊՀ (Գավառ), ՀՊՏՀ- Կանաչ ձեռներեցություն մոդուլը կզարգացվի և կներդրվի կառավարում և տուրիզմ կրթական ծրագրերում
- ՀՖՀ-Կանաչ հմտությունների զարգացմանն ուղղված ընդհանրական դասընթացների մշակում, որը կառաջարկվի բուհի բոլոր ուսանողներին
ՆՈՐ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ՄՇԱԿՈՒՄ, ԼԻՑԵՆԶԱՎՈՐՈՒՄ, ԳՈՐԾԱՐԿՈՒՄ
- Կրկնակի մագիստրոսական ծրագիր Կանաչ տնտեսություն և կառավարում մասնագիտությամբ (նվազագույնը 60 կրեդիտ, ուսումնառության նվազագույն տևողությունը 1 տարի) – 1․ ԵՊՀ և ՀԱԱՀ, 2․ ԳՊՀ (Գորիս) և ԵՄՀ, 3․ ԳՊՀ (Գավառ) և ՀՊՏՀ
- Կրկնակի մագիստրոսական ծրագիր Կայուն քաղաքներ մասնագիտությամբ (նվազագույնը 60 կրեդիտ, ուսումնառության նվազագույն տևողությունը 1 տարի) – 1․ ԵՊՀ և ՀԱՊՀ, 2․ ՃՇՀԱՀ և ՀԱԱՀ
Կրկնակի/բազմակի դիպլոմ և մագիստրոսական ծրագիր Բլոկչեյն և թվային արժույթներ մասնագիտությամբ – ԵՊՀ, ՀԱՊՀ, ԵՄՀ
Նախագծի հայաստանյան գործընկերներ
Նախագծի հայաստանյան գործընկերներն են՝ Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, Որակի ապահովման ազգային կենտրոնը (ՈԱԱԿ), Երևանի պետական համալսարանը, Եվրասիա միջազգային համալսարանը, Հայաստանի պետական տնտեսագիտական համալսարանը, Հայաստանում Ֆրանսիական համալսարանը, Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարանը, Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանը, Գորիսի պետական համալսարանը, Գավառի պետական համալսարանը, ինչպես նաև «Էրազմուս ուսանողների ցանց Երևան» և «Հույսի կամուրջ» հասարակական կազմակերպությունները։
ԵՄ գործընկերներ
Եվրամիության գործընկերներն են՝ Միջազգային հելլենիկ համալսարանը (Հունաստան), Միկոլաս Ռոմերիսի անվան համալսարանը (Լիտվա), Պորտուգալիայի կաթոլիկ համալսարանը (Պորտուգալիա) և Յագելոնյան համալսարանը՝ Կրակովում (Լեհաստան)։
«T-GREEN» նախագծի մեկնարկային միջոցառման մանրամասներն այստեղ այստեղ:
Նախագծի պաշտոնական կայքէջը։
Նախագծի մանրամասներն՝ այստեղ։
CLUVEX-ը (Վիրտուալ փոխանակումների կլիմայի համալսարան; 2023-2026) եռամյա ծրագիր է, որն իրականացվում է Ֆինլանդիայի, Դանիայի, Ուկրաինայի և Հայաստանի չորս համալսարանների կողմից՝ Ֆինլանդիայում հիմնված արվեստի և գիտության ոչ առևտրային ասոցիացիայի հետ միասին:
Ծրագրի պաշտոնական կայքէջը։
Joint MA in Political Science – Integration and Governance (PoSIG)
PoSIG-ը երկամյա (120 ECTS) ամուր մեթոդաբանական հիմքով համատեղ մագիստրոսական ծրագիր է, որն ընդգրկում է քաղաքական գիտության բոլոր ոլորտները։ Այն ուսանողներին հնարավորություն է տալիս ուսանելու Ավստրիայում, Ալբանիայում, Բոսնիայում և Հերցեգովինայում, Իտալիայում, Կոսովոյում, Հյուսիսային Մակեդոնիայում, Հայաստանում և Վրաստանում: Ծրագիրը նախատեսված է քաղաքագիտության կամ միջազգային հարաբերությունների մասնագիտացում ունեցող ուսանողների համար։
Ծրագրի պաշտոնական կայքն այստեղ:
Ծրագրի մասին տեղեկատվությունն այստեղ։
Ծրագրի մասին տեղեկատվական թերթիկն այստեղ։
ReGard-ը երեքամյա նախագծի է, որի նպատակն է ստեղծել կանաչ և կայուն միաջավայր, որի շնորհիվ կրթական նոր որակ և առաջընթաց կգրանցեն Հայաստանի և Մոլդովայի բակալավրիատի կրթական աստիճան ունեցող ուսանողները:
Ծրագրին մասնակցում են 12 համալսարան 5 երկրներից:
Ծրագրի մեկնարկային հանդիպման մասին տեղեկատվությունն այստեղ՝ https://shorturl.at/fnuzC
GeoTAK ծրագրի միջտարածաշրջանային մոտեցումը հիմնված է Հայաստանի ևՂրղզստանի միջև տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, նորարարությունների և հետազոտությունների բնագավառների համադրության վրա, ինչպես նաև այն համոզմունքի վրա, որ հեռանկարների փոխանակումը կբարձրացնի նրանց փոխադարձ ներուժը և կնպաստի ոլորտի զարգացմանը։
Ծրագրի պաշտոնական կայքէջն այստեղ:
Ծրագրի նպատակն է համալրել Ուկրաինայի, Հայաստանի և Ուզբեկստանի գյուղատնտեսության բարձրագույն կրթության ոլորտում առկա այն բացը, որը ժառանգվել է նախկին ԽՍՀՄ-ից, ինչպես նաև ներմուծել և կատարելագործել մասնագիտական ուղղվածությամբ, գործնական նշանակությամբ ծրագրեր, որոնք հիմնված են ուսուցման արդի փորձի և ունակությունների վրա:
ԵՊՀ-ում «TOPAS» ծրագրի համակարգող՝ Արամ Առաքելյան։
«Էրազմուս+ KA2»-ի «Բիոարտադրանքի գիտության և տեխնոլոգիաների հայկական գերազանցության ցանցի ստեղծում» Armenian Network of Excellence in Bio-products Science and Technology (ABioNet).
Ծրագրի կայքէջն այստեղ:
Դոկտորական կրթության վերափոխումը Հայաստանում՝ ակադեմիայի արդյունաբերության և ԵՄ գործող պրակտիկայի պահանջներին համահունչ (ARMDOCT)
Պաշտոնական կայքէջն այստեղ:
Ծրագիրն ուղղված է գործընկեր համալսարաններում հանրային առողջապահության և սոցիալական աշխատանքի գծով ասպիրանտական ծրագրերի ստեղծմանը՝ նպաստելով հանրային առողջապահության հիմնահարցերի կարգավորման գործում բժշկական և սոցիալական մոտեցումների ինտեգրմանը:
Ծրագրի կայքէջն այստեղ:
Մոդեստ նախագծի ընդհանուր նպատակներն են Եվրոպական բարձրագույն կրթականան և հետազոտական հարթակում ընդլայնել ասպիրանտական ուսումնասիրությունների համագործակցության մակարդակը գործընկեր պետությունների բարձրագույն կրթական հաստատությունների միջև:
Ծրագրի կայքէջն այստեղ:
MINERVA նախագիծը միտված է նպաստելու հանրամատչելի գիտության հիմնական սկզբունքների ներդրմանը Մոլդովայի և Հայաստանի բուհերում: Հանրամատչելի գիտությունը, նորարարությունը, աշխարհին բաց լինելը Եվրոպական հետազոտական տարածքում (ARA) հետազոտական և նորարարական ռազմավարության հիմնական թիրախներից մեկն է:
Նախագծի կայքէջն այստեղ:
Նախագիծը նպատակաուղղված է բարձրագույն կրթության հիմնական մարտահրավարներից մեկի լուծմանը, այն է՝ դասավանդման և ուսումնառության մեթոդների զարգացմանը և նորարարությանը, ինչպես նաև դասավանդման գործընթացում նոր տեխնոլոգիաների ներդրմանը։ Ժամանակակից աշխարհում սա գերխնդիր է նաև բարձրագույն կրթության գլոբալ համակարգում։
Նախագծի կայքէջն այստեղ:
Նախագծի նպատակն է աջակցել ՀՀ-ում, Ղազախստանում և Իսրայելի թիրախային համալսարաններում միկրոէլեկտրոնիկայի ոլորտում բարձրագույն կրթության (HE) արդիականացմանը ոլորտի նոր զարգացումներին, աշխատաշուկայի պահանջարկին և Բոլոնյան գործընթացին՝ համապատասխան երկփուլ ուսումնական ծրագրի նորարարության միջոցով:
Նախագծի կայքէջն այստեղ:
ERASMUS+ CBHE նախագիծ՝ «Եվրոպական ինտեգրացիային համահունչ բարձրագույն կրթության 3-րդ աստիճանի որակի ապահովման համակարգի ներդրում՝ խթանելու հետազոտությունների միջազգայնացումը, C3QA» վերնագրով
Նախագծի կայքէջն այստեղ:
Միջազգային Հելլենիկ համալսարանում (Հունաստան) հուլիսի 10-14-ը կայացավ Եվրոպական միության կողմից ֆինանսավորվող «Էրազմուս+» T-GREEN «Հետբակալավրի կրթության փոխակերպումը հանուն կանաչ և կայուն ապագայի» (The Erasmus+ CBHE project “Transforming Graduate Education for Green and Sustainable Future” (T-GREEN)) նախագծի միջազգային աշխատաժողովը։
