В ЕГУ открылась лаборатория прикладной социальной педагогики

Лаборатория была создана при поддержке группы компаний «Еремян» и предназначена для трансформации теоретических знаний студентов в области социальной педагогики в практические навыки, а также для обеспечения возможностей применения современных методов коррекционно-реабилитационной работы.

Ректор ЕГУ Оганнес Оганнисян и директор-основатель группы компаний «Еремян» Давид Еремян подчеркнули роль сотрудничества между вузами и работодателями в приведении профессионального образования в соответствие с требованиями рынка труда и в укреплении профессиональной подготовки студентов.

Ректор ЕГУ Оганнес Оганнисян в своем выступлении особо отметил важную роль, которую лаборатория сыграет в развитии педагогического образования в Республике Армения.

«Одним из приоритетов правительства является развитие педагогического образования в соответствии с европейскими стандартами. Поэтому данная инициатива с самого начала заслужила наше одобрение и поддержку», — сказал ректор ЕГУ.

Директор-основатель группы компаний «Еремян» Давид Еремян, в свою очередь, отметил: «Группа компаний "Еремян" на протяжении 20 лет своей деятельности всегда придавала большое значение возможности быть рядом с образованием и поддерживать образовательные программы. Когда образование и бизнес могут двигаться в одном темпе и сотрудничать, рождаются хорошие идеи и ценные инициативы. Эта лаборатория является ярким тому подтверждением. Мы искренне надеемся, что наше сотрудничество будет продолжительным».

Директор Центра педагогики и развития образования профессор Назик Арутюнян отметила важность создания в вузе лаборатории, соответствующей международным стандартам. Она подчеркнула её роль во взаимосвязи теоретического и практического обучения, а также в повышении эффективности работы с детьми с особыми образовательными потребностями (ООП).

Заведующая лабораторией доцент Лусине Айрапетян представила арт-терапевтические зоны лаборатории, предназначенные для песочной терапии, глинотерапии, мандала-терапии, музыкальной терапии, куклотерапии, сказкотерапии и изотерапии.

В ходе экскурсии были также представлены особенности применения указанных методов и их возможности в процессе решения различных проблем. Одним из важных компонентов мероприятия стали экспериментальные презентации, подготовленные студентами. Будущие социальные педагоги на практике смоделировали различные этапы коррекционной работы, показав, как можно применять соответствующие терапевтические технологии в работе с детьми, имеющими различные проблемы в развитии.

Создание Лаборатории прикладной социальной педагогики формирует новые возможности в образовательном процессе по социальной педагогике, позволяя студентам сочетать профессиональные знания с практической работой и применением современных арт-терапевтических технологий.