Образование и исследования в цифровую эпоху. Международная конференция в ЕГУ

Ректор ЕГУ Оганес Оганесян выступил с приветственной речью, подчеркнув влияние цифровых изменений на будущее образования: «Уже стало традицией, что каждый год в День социального работника на факультете социологии организуется мероприятие научного или общественного значения. Сегодня мы не только отмечаем этот важный день, но и обсуждаем ключевые вопросы цифровой трансформации образования и исследований. Цифровая эпоха приносит как новые возможности, так и новые вызовы, особенно с точки зрения академической честности, качества образования и оценки знаний».

Ректор отметил, что процесс цифровизации в ЕГУ рассматривается как ключевое направление модернизации образования: «Искусственный интеллект, новые модели онлайн-сотрудничества, наука, основанная на данных, и платформы открытых знаний меняют всю структуру образования. В ЕГУ мы стремимся не только следовать этим изменениям, но и возглавлять их, формируя новую образовательную культуру».

Он также поздравил коллектив Лаборатории дистанционного обучения ЕГУ с 20-летием, высоко оценив их вклад в применение инновационных методов обучения: «Лаборатория дистанционного обучения является одним из новаторов нашего университета по внедрению образовательных технологий. Мы рады отметить, что здесь постоянно апробируются инновационные методы, инструменты искусственного интеллекта, гибридные модели обучения, которые постепенно входят в образовательную практику».

Декан факультета социологии ЕГУ Артур Мкртчян, подчеркивая важность конференции с точки зрения расширения рамок научного обсуждения и создания новых партнерских отношений, отметил: «Цель конференции – открыть новое поле для дискуссий о том, как цифровые технологии трансформируют структуры образования, исследований и общественной жизни. Цифровизация – это не только инструмент, но и система ценностей, которая меняет наше мышление на уровне восприятия и создания знаний. Мы должны уметь своевременно реагировать на эти изменения и формировать среду, в которой цифровые навыки переплетаются с гуманитарными и социальными знаниями. Конференция станет эффективной площадкой для обмена идеями, сотрудничества и формирования новых научных направлений».

Барбара Окли, профессор Оклендского университета в США, выступила с основным докладом на конференции «Переосмысленное обучение: как нейронные представления могут произвести революцию в образовании в эпоху искусственного интеллекта».

Профессор Окли, всемирно известный специалист в области нейробиологии обучения, обратилась к вопросу о том, как объединить механизмы обучения человеческого мозга и логику искусственного интеллекта для создания более эффективных систем обучения: «Искусственный интеллект может способствовать пониманию того, как мы учимся, но настоящий прогресс возможен только тогда, когда технологии помогают раскрыть человеческий потенциал. Будущее обучения — это когда мы объединим достижения нейробиологии, психологии и технологий, создавая индивидуализированный образовательный маршрут для каждого учащегося».

Окли также отметила, что цифровая эпоха предоставляет беспрецедентные возможности для самообразования и онлайн-обучения, но требует новых подходов к мотивации учащихся, управлению вниманием и механизмам сохранения знаний: «В цифровой среде учащийся сталкивается с давлением потока информации и недостатком внимания. Именно здесь нам нужны научно обоснованные методы, чтобы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным».

На конференции выступили специалисты ЕГУ и других вузов Армении, а также специалисты из Австрии, США, Дании, Франции, Чехии, Российской Федерации и Кувейта. Состоялись панельные дискуссии, на которых был представлен успешный опыт цифровизации образовательных систем, новые исследовательские подходы и возможности сотрудничества. Двухдневная конференция продолжит работу завтра.