«Продвижение ценностного образования в высших учебных заведениях». В ЕГУ состоялся курс переподготовки, посвященный методологии «VAKE»

В центре внимания курса была методология «VAKE» (Values and Knowledge Education — образование в области ценностей и знаний), которая объединяет приобретение знаний и ценностное образование, способствуя развитию у студентов критического мышления, моральных суждений и навыков принятия обоснованных решений.

Во время курса переподготовки Марине Ягубян представила теоретические основы модели «VAKE» в современной образовательной среде, принципы её формирования и возможности применения в сфере высшего образования. Она обратилась к ключевым идеям методологии, подчеркнув, что образование должно не только передавать знания, но и способствовать формированию ценностной системы личности, развитию социальной ответственности и гражданского самосознания.

Участники курса ознакомились с этапами метода «VAKE» и пошаговым алгоритмом его практического применения. В частности, были представлены особенности использования «историй с дилеммами», с помощью которых студенты сталкиваются с реальными или условными моральными проблемами и вовлекаются в дискуссии. Затем они собирают и анализируют необходимую информацию, сопоставляют различные точки зрения, формулируют аргументированные позиции и представляют свои выводы.

Одним из важных компонентов переподготовки стало обсуждение роли развития критического мышления и моральной ориентации в процессе усвоения научных фактов. Было подчеркнуто, что в условиях современного высшего образования студент должен уметь не только владеть профессиональными знаниями, но и оценивать их социальные, культурные и этические последствия.

В рамках курса также были представлены примеры из практики преподавания различных предметов, на которых было продемонстрировано, как можно внедрить методологию «VAKE» в учебный процесс, стимулируя активное участие студентов, совместное обучение и культуру обоснованных дискуссий. Участники получили возможность посредством практических заданий и групповых обсуждений разработать варианты применения метода в своих собственных курсах.

В завершение курса переподготовки участники отметили, что представленные подходы могут стать эффективным инструментом не только для углубления знаний студентов, но и для развития их ценностных, гражданских и профессиональных компетенций. Курс стал важным шагом на пути к повышению качества образования и распространению принципов ценностно-ориентированного обучения, способствуя формированию среды, отвечающей современным требованиям университетского образования.