Преподавание как ответственность: подход доцента ЕГУ Ованеса Ованисяна к образованию и миссии преподавателя

Лауреат ежегодной премии ЕГУ «За выдающиеся заслуги в преподавании» в номинации «Общественные науки» рассказывает о лекционной работе, ответственности перед аудиторией и ценностях, которые он стремится передать студентам.

Портрет преподавателя

Профессиональный путь Ованеса Ованисяна, доцента кафедры истории, теории философии и логики факультета философии и психологии ЕГУ, начался еще в студенческие годы, когда он совмещал учебу с получением практического опыта. Он работал в Институте философии и права НАН РА, а также в ряде научно-исследовательских и образовательных структур, параллельно читая лекции в различных учебных заведениях.

Его регулярная преподавательская деятельность в ЕГУ началась в 1996 году, сразу после защиты кандидатской диссертации. С этого момента университетская аудитория стала для него главной платформой для научной и личностной самореализации.

— Г-н Ованисян, помните ли Вы свой первый урок в качестве преподавателя? Что Вы тогда чувствовали? Как за эти годы изменилось Ваше отношение к преподаванию?

— Свою первую лекцию в ЕГУ я провел, будучи студентом 5-го курса. Я заменил своего преподавателя, который в тот день отсутствовал по уважительной причине… Все прошло успешно.

Я всегда тщательно готовился и сейчас тоже готовлюсь перед тем, как войти в аудиторию. Однако, когда я только начинал преподавать, я был более уверенным в себе и смелым. С годами на смену юношеской уверенности и амбициозности пришли — или, пожалуй, стали преобладать — проницательность и мудрый, взвешенный подход к делу.

— Что удерживает Вас в аудитории до сих пор?

— Осознание того, что образование — это кузница будущего. То, что мы закладываем в образовательную систему сегодня, через годы мы получим в реальной жизни. В этом смысле я придаю огромное значение труду преподавателя и учителя. Кроме того, я получаю искреннее удовольствие, когда удается вызвать интерес у студентов и удовлетворить их тягу к знаниям.

— Что, на Ваш взгляд, значит быть хорошим преподавателем? Как Вы думаете, какое качество, на ваш взгляд, больше всего необходимо современному преподавателю?

— Обладать глубокими профессиональными знаниями, педагогическим даром, быть разносторонним старшим наставником и образцовой личностью для студента. Не преуменьшая значения традиционных ценностей, я считаю важным идти в ногу со временем, быть в курсе профессиональных и технологических новинок.

— Как Вы пытаетесь сделать сложные научные темы понятными и интересными для студентов?

— Когда преподаватель сам глубоко владеет темой, ему несложно сделать её понятной и интересной для собеседника с помощью конкретных примеров, наглядного инструментария и вопросов, взятых из его же специальности. Кроме того, делу очень помогает, если спикер знаком со структурой мышления и закономерностями развития познания.

— Чему Вы научились у студентов за эти годы?

— Оставаться молодым и не терять способности искренне удивляться.

— Оглядываясь назад на пройденный путь, какие достижения Вы считаете самыми важными?

— Моих детей, родных, друзей-коллег, мои опубликованные труды, а также свой профессиональный и общественный авторитет.

Преподаватель, стоящий за наградой

Премия «За выдающиеся заслуги в преподавании» для Ованеса Ованисяна — это не только признание, но и непрерывная ответственность, обязательство держать планку и постоянно повышать её в своей работе. По его убеждению, подобное признание — это не финишная черта, а новый этап, на котором миссия преподавателя становится ещё более выраженной как в профессиональном, так и в человеческом плане.

— Г-н Ованисян, по Вашему мнению, чем измеряются выдающиеся заслуги в преподавании?

— Интеллектуальной удовлетворенностью слушателей и их желанием ещё больше углублять и развивать полученные знания.

— Какую ответственность накладывает на Вас Эта награда?

— Не опускать установленную планку и всеми силами стремиться поднять её еще выше.

— Какие принципы вы никогда не нарушаете в аудитории?

— Уважение к аудитории и принцип признания важности интеллектуальных интересов слушателей.

— Как Вам удается на протяжении стольких лет сохранять интерес к преподаванию?

— Я особо об этом не задумываюсь. Вероятно, главный фактор — это любовь к своей профессии и к своему делу.

— Как современные технологии изменили процесс обучения?

— Компьютерные технологии, интерактивные («умные») доски, информационные технологии, сети и инструменты ИИ невообразимо расширили и продолжают расширять возможности как учащихся, так и обучающих.

— Какое достижение в качестве преподавателя Вы считаете самым большим?

— Мои студенты разных лет, их благодарность, уважение и почтение. А также мои коллеги.

— На Ваш взгляд, в чем заключается самая важная миссия преподавателя в университете?

— Формировать знающих и ответственных членов общества.

— Если бы вы могли передать студентам только одну ценность, что бы это было?

— Любовь к человеку и к Родине. Кажется, получилось два понятия — гуманизм и патриотизм. Но нет, корень у них на самом деле один.

Один день с Ованесом Ованисяном

Будни преподавателя часто воспринимаются как простая череда лекций, но на самом деле это сложное сочетание научной работы, преподавания, подготовки к занятиям и человеческого общения. День Ованеса Ованисяна начинается именно в этой многослойной реальности, где каждая мелочь имеет своё место и значение.

— Г-н Ованисян, как начинается Ваш обычный рабочий день?

— С того, что я складываю в сумку ноутбук и подготовленные вечером материалы, просматриваю график на день и спешу на работу. А затем взаимные приветствия с моими студентами и коллегами знаменуют старт рабочего дня.

— Что самое трудное в преподавательской работе?

— Находить достаточно времени для научных исследований и полноценного удовлетворения профессиональных интересов.

— А что самое приятное?

— Общаться со своими студентами и обсуждать профессиональные темы с коллегами.

— Когда Вы чувствуете, что день прошел успешно?

— Когда выполняю все запланированное и даже немного больше.

— Какие моменты в течение дня Вы больше всего любите в университете?

— Входить в аудиторию утром и прогуливаться по университетскому двору вечером.

— Что никогда не менялось в Ваших рабочих буднях?

— Ритм и насыщенность дня.

— Как Вы совмещаете преподавание, научную работу и личную жизнь?

— Бывают, конечно, ситуации, когда я невольно уделяю больше времени и внимания чему-то одному в ущерб остальному. Однако эти три сферы, как правило, «снисходительны» друг к другу и способны передавать энергию друг другу.

— Как Вы отдыхаете или восстанавливаете силы после рабочего дня?

— Люблю отдыхать в семейном кругу, встречаться с близкими по духу друзьями. Время от времени удается также посещать мероприятия в сфере искусства.

— Если бы Вы описали свой день тремя словами, какие бы Вы выбрали?

— Усилие, труд, удовольствие.

Экспресс-интервью с Ованесом Ованисяном

— Самая любимая тема в преподавании?

— Эффективная коммуникация.

— Три слова, которые характеризуют вас как преподавателя?

— Пожалуй, знающий, уважительный, умеющий заинтересовать.

— Самый важный совет студентам?

— Не отступать перед трудностями, постоянно учиться, не зазнаваться.

— Какое главное качество хорошего преподавателя?

— Багаж и глубина профессиональных знаний. А затем — педагогические качества.

— Какой вопрос студента радует Вас больше всего?

— Как понять этот вопрос, освоить эту тему?

— Какое слово или выражение Вы чаще всего используете во время лекции?

— «Уважаемые студенты».

— Любимое место в ЕГУ?

— Территория, прилегающая к главному корпусу и фонтанам.

— Какое слово лучше всего описывает студента?

— Стремящийся.

— Книга, которую Вы посоветуете студентам?

— Конечно, в первую очередь — учебники и профессиональные пособия. Для дополнительного чтения, например, «Спор факультетов» Иммануила Канта.