7-8-го ноября текущего года по инициативе факультета истории на Цахкадзорской учебно-производственной базе «Университет» ЕГУ прошел цикл семинаров по теме «Искусственный интеллект в высшем образовании и академической работе», предусмотренных для профессорско-преподавательского состава, аспирантов и администрации факультета. Семинары вел научный сотрудник отдела культурной антропологии Института археологии и этнографии Смбат Акопян.
Целью двухдневной программы было познакомить участников с особенностями генеративного искусственного интеллекта, возможностями его применения в университетской и академической работе, а также с преимуществами и вызовами в системе высшего образования, обусловленными использованием ИИ, и возможными методами реагирования на них.
Лектор обратился к фундаментальным вопросам об искусственном интеллекте, генеративном ИИ, машинном обучении и больших языковых моделях (LLM). Были представлены изменения, внесенные ИИ в современную профессиональную и рабочую среды, возможности и ограничения (так называемые «галлюцинации») этих изменений, а также важность человеческого экспертного контроля в ходе использования ИИ-инструментов.
Отдельно обсуждался вопрос влияния искусственного интеллекта на сферы высшего образования и науки. Смбат Акопян представил открывающиеся в образовательной и академической сферах возможности, изменения, задачи и вызовы в условиях развития новых технологий.
Также лектор обратился к применению ИИ-инструментов в процессе создания материалов для преподавания и обучения. В частности, были представлены возможности создания программ курсов, лекций, семинаров, изучений кейсов (case study), вопросов обсуждений, упражнений и презентаций, а также инструменты, направленные на улучшение процесса преподавания.
В ходе семинаров была отмечена важность применения искусственного интеллекта в научных исследованиях и академическом делопроизводстве. Обсуждались возможности использования ИИ-инструментов в исследовательских работах в гуманитарной сфере, вопросы наиболее эффективной организации процесса обработки качественных данных и исследовательского процесса, а также применения этих инструментов в ходе подготовки академических текстов.
Теоретические вопросы сопровождались практическими работами, в ходе которых участники смогли применить полученные знания. В рамках практических воркшопов участники ознакомились с принципами формулирования эффективных промптов (prompt engineering), методами предоставления ИИ-инструментам необходимого контекста, установления ролей и задач, уточнения формата ожидаемого результата и соответствия инструментов некоторым заданиям.
Семинары завершились обсуждениями этических вопросов использования искусственного интеллекта: конфиденциальность, авторское право, безопасность данных, возможные отклонения, прозрачность. Также обсуждались фундаментальные проблемы сознательного использования ИИ.
Такие семинары имеют важное значение с точки зрения профессионального развития, знакомства с возможностями новейших технологий и их эффективного применения в образовательных и научно-исследовательских процессах. На факультете истории подобные инициативы носят непрерывный характер: они направлены на расширение знаний и профессиональных навыков преподавателей, исследователей, студентов и сотрудников.
