Представители университета приняли участие в семинаре по проекту «KPI4HE» в Дрездене

В работе семинара от университета приняли участие проректор ЕГУ по академическим вопросам Элина Асриян, начальник управления международного сотрудничества Александр Маркаров, заведующий отделом грантов Арсен Апроян, заведующая отделом бакалавриата Марине Степанян, директор центра стратегического планирования Анна Бабаджанян, советник ректора Анушаван Макарян, заведующая кафедрой физиологии человека и животных биологического факультета Анна Карапетян. 

Семинар был направлен на поддержку тестирования Национальной системы ключевых показателей эффективности (NF-KPI) и пересмотр государственных стандартов аккредитации Армении в соответствии с передовым европейским опытом. В мероприятии приняли участие представители вузов Армении, Национального центра обеспечения качества профессионального образования (ANQA), а также европейских университетов-партнёров из Германии и Италии.

В течение четырёх дней участники обсуждали результаты испытаний OMIR и NF-KPI, представляли передовые практики ЕС в области институциональных исследований, обеспечения качества, интернационализации и цифрового управления, а также работали над согласованием процессов аккредитации со стратегическим планированием, основанном на  KPI. Программа включала в себя доклады экспертов, практические семинары по цифровым платформам и диалог по вопросам политики устойчивого развития и долгосрочного воздействия.

В центре обсуждения семинара было применение ключевых показателей эффективности KPI (Key Performance Indicators) в сфере высшего образования в качестве инструмента стратегического управления вузов, оценки их эффективности и обеспечения качества. Обсуждения дали ЕГУ возможность сопоставить собственный опыт с подходами европейских партнёров и уточнить дальнейшие шаги по применению ключевых показателей эффективности (KPI) в университете.

Вовлеченность ЕГУ и представленный опыт

В рамках программы представители ЕГУ приняли участие в обсуждениях по следующим темам:

• применение ключевых показателей эффективности (KPI) в сфере высшего образования и аккредитации на примере Ольденбургского университета,

• разработка показателей интернационализации, равенства, многообразия и инклюзивности как стратегических инструментов для достижения установленных KPI (на примере итальянских вузов),

• связь процессов цифровизации и управления на основе данных с KPI,

• система внешней оценки в контексте опыта Италии,

• модели внутренних и внешних комиссий по обеспечению качества в итальянских вузах,

• стратегии интернационализации и инклюзивности в контексте опыта Дрезденского технического университета.

В ходе обсуждений особое внимание было уделено методологии разработки ключевых показателей эффективности (KPI), механизмам сбора и анализа данных, а также организационным и институциональным проблемам, возникающим при их внедрении. Представители университета также представили работу, проделанную в рамках программы, и шаги, предпринятые для внедрения KPI в университете.

Практическая работа и стратегические подходы

В ходе семинара также была организована интерактивная практическая работа в игровом формате, целью которой было углубить понимание участников выбора и применения ключевых показателей эффективности (KPI).

Вузам был предложен ряд стратегических направлений, в том числе содействие трудоустройству выпускников и их удержанию в регионе, приведение образовательных программ в соответствие с требованиями рынка труда, вовлечение общественности и социальное влияние, обучение, основанное на работе, расширение практики, развитие непрерывного образования и образования взрослых.

Для каждого направления участники выбирали наиболее целевые показатели и обосновывали их важность в контексте стратегического развития своего университета. Практическое обсуждение стали важной возможностью для представителей ЕГУ пересмотреть подходы к формулированию показателей и сопоставить их со стратегическими приоритетами университета.

Важный шаг на пути к управлению, основанному на данных

Семинар, проведённый в Дрездене, стал важным этапом в реализации проекта «KPI4HEI» и новым стимулом для укрепления культуры управления данными в ЕГУ. Изучение международного опыта и обсуждение с партнёрскими университетами будут способствовать эффективной разработке, применению и постоянному мониторингу ключевых показателей эффективности (KPI) в университете с целью непрерывного улучшения качества высшего образования.

Дрезденский семинар стал важным шагом на пути укрепления сотрудничества между высшими учебными заведениями Армении и ЕС, а также продвижения инклюзивных, цифровых и «зелёных» реформ высшего образования в Армении.

Следует отметить, что проект «KPI4HE» софинансируется в рамках программы Европейского союза «Erasmus+ Programme».

Напомним, что координатором проекта является Ереванский государственный университет, участниками - Министерство образования, науки, культуры и спорта РА, Национальный центр обеспечения качества профессионального образования, пять вузов Армении, одна неправительственная организация, а также три европейских университета (Технический университет Дрездена, университет Ольденбурга (Германия) и университет Генуи (Италия)).