Судебное право и адвокатура

Магистерская программа

Учебный план

Тип:
Магистр
Профессия:
042101.12.7 - Իրավագիտություն
Специализация:
042101.12.7 - Դատական իրավունք և փաստաբանություն
Присвоенная квалификация:
իրավագիտության մագիստրոս
Учебный год программы:
2024/2025
Форма обучения:
Полная занятость
Язык обучения:
Հայերեն

Общеобразовательный модуль

Код кафедры Название обязательного курса Кредиты
1-ին` աշնանային կիսամյակ
գործ.- 30 ժամ
շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1904/Մ41
1. Цель курса
ուսանողները տալ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հիմնական կիրառություններից օգտվելու հմտություններ և կարողանան կիրառել դրանք իրենց մասնագիտական ոլորտում:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. քննարկել էլեկտրոնային արդարադատության համակարգի կիրառման համար անհրաժեշտ մեխանիզմները.
2. ներկայացնել գիտական հետազոտության թեմային առնչվող իրավական տեղեկատվական համակարգերի ընտրության մեթոդները, դրանցից օգտվելու եղանակները.
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ.
3.կատարել տվյալների հավաքագրման աշխատանքներ,
4. վերլուծել և մշակել հավաքագրված տվյալները, կազմել հաշվետվություններ,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան).
5. օգտվելու տեղեկատվական մասնագիտական համակարգերից։
3. Описание
ուսանողները տալ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հիմնական կիրառություններից օգտվելու հմտություններ և կարողանան կիրառել դրանք իրենց մասնագիտական ոլորտում:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասերն անցկացվում են համակարգչի միջոցով:
2. Ուսուցողական նյութերը և ինքնուրույն աշխատանքի առաջադրանքները տրամադրվում են ուսանողներին էլեկտրոնային տեսքով:
3. Ընթացիկ և եզրափակիչ ստուգումները անցկացվում են համակարգչի միջոցով:
5. Методы и критерии оценки
Ստուգարքն անցկացվում է ընթացիկ ստուգումների արդյունքների հիման վրա՝ 8 միավոր առավելագույն արժեքով, դասընթացին մասնակցության հիման վրա` 2 միավոր առավելագույն արժեքով և եզրափակիչ աշխատանքի հիման վրա` 10 միավոր առավելագույն արժեքով: Հարցատոմսը պարունակում է 5 հարց, յուրաքանչյուրը՝ 2 միավոր: Միավորների քայլը 0.5 է:
Ստուգարքը ստանալու համար անհրաժեշտ է հավաքել առնվազն 13 միավոր:
6. Список основной литературы
  • Office 365 All-in-One For Dummies, 2022, eBook.
  • Matt Smith, Microsoft Office 2010: Ultimate Tips and Tricks, 2014.eBook.
  • Michel R. Groh, Microsofr Access 2010, Wiley Pub. Inc., 2010.
  • Mark Collins, Pro Access 2010 Development. Apress press., 2014.
  • Step by Step. Microsoft Office Access 2010. eBook. Steve Lambert, M. Daw Lambert III and Joan Preppernau. 2011.
7. Основная часть курса
Բաժին 1. Իրավական տեղեկատվական համակարգերի և համացանցային ռեսուրսներից օգտվելու հմտություններ, տվյալների հավաքագրում :
Բաժին 2. Խմբագրիչներ. դրանց կիրառումը իրավական գրագրությունում և էլեկտրոնային կառավարման ընթացքում:
Բաժին 3. Ծանոթություն տվյալների հենքերի ստեղծմանը և կառավարմանը, դրանց կիրառումը էլեկտրոնային արդարադատության համակարգում:
1-ին`աշնանային կիսամյակ
դաս. -15 ժամ, գործ.-15 ժամ
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1901/Մ17
1. Цель курса
ձևավորել իմացություն գիտության, գիտական հե­տա­­զո­տու­թյան, գի­տական գործու­նեության մասին, սո­վորեցնել գի­­տա­կան հե­տա­զո­տության կազմակերպման և անցկացման հիմ­նադ­րույթները, հա­ղորդել գի­տե­­լիք­ներ և հմտու­թյուն­ներ գիտական հե­տա­զո­տու­թյան մեթոդների, աղ­բյուր­նե­րի ու պրակ­տիկ ին­ֆոր­մացիայի հետ աշխատանքի, գի­տական հետա­զո­տու­թյուն­ների նա­խա­պատ­­րաստման և ձևա­վորման կար­գի մա­սին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. նկարագրել գիտությունը որպես ճանաչողության ոլորտ, գիտական գոր­ծու­նեու­թյան իրավական կարգավորման հիմունքները և հետազոտության անցկացման փու­լերը, գի­տա­­կան աշխատանքի ձևավորման, լեզվի և ոճի առանձ­նա­հատ­կու­թյուն­ները.
2. բացատրել գիտական հետազոտության մեթոդները, դրանց տեսակները, մաս­նա­գի­տա­­­կան ոլորտի մեթոդաբանական առանձնահատկությունները.
3. քննարկել գիտական հետազոտության թեմայի ընտրության, հետազոտության պլա­նա­­վորման և իրականացման փուլերը, դրանց առանձնահատկությունները.
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ.
4. կատարել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն, վերլուծել ստացված աղ­բյուր­ները և մշակել խորհրդատվություն իրավական ինստիտուտի կատա­րե­լա­գործ­ման համար,
5. ընտրել գիտական անհրաժեշտ մեթոդներ` ելնելով հետազոտության առար­կա­յից.
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան).
6. դրսևորելու վերլուծական, ստեղծագործական, նորարական մոտեցում՝ մաս­նա­գի­տաց­­ման ոլորտի խնդիրների, ինչպես նաև հետազոտական հիմնախնդիրների բա­ցա­հայտ­ման և լուծման համար:
3. Описание
ձևավորել իմացություն գիտության, գիտական հե­տա­­զո­տու­թյան, գի­տական գործու­նեության մասին, սո­վորեցնել գի­­տա­կան հե­տա­զո­տության կազմակերպման և անցկացման հիմ­նադ­րույթները, հա­ղորդել գի­տե­­լիք­ներ և հմտու­թյուն­ներ գիտական հե­տա­զո­տու­թյան մեթոդների, աղ­բյուր­նե­րի ու պրակ­տիկ ին­ֆոր­մացիայի հետ աշխատանքի, գի­տական հետա­զո­տու­թյուն­ների նա­խա­պատ­­րաստման և ձևա­վորման կար­գի մա­սին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ՝ ուսուցման ակտիվ և ինտերակտիվ մեթոդների կի­րառ­մամբ.
2. ստեղծագործական (հիմնախնդիրային) հանձնարարություններ,
3. սոցիալական նախագծեր, ինտերակտիվ ելույթ, որո­շում­նե­րի ծառ, ուղեղային գրոհ, ունեցի՛ր դիրքորոշում համառոտ ելույթ.
4. բանավեճ և քննարկում, դերային խաղեր.
5. ուսումնական գրականության հիման վրա ինքնուրույն աշխատանք:
5. Методы и критерии оценки
1. Ինքնուրույն աշխատանք. Առա­ջադրվում է գիտագործնական խնդիր։ Խնդիրը լու­ծե­լու համար սովորողին թույլատրվում է օգտվել միայն անհրաժեշտ նորմատիվ իրավական ակ­տե­րից։ Սովորողը խնդիրը լուծելիս կարող օգտվել տեսական գրա­կա­նու­թյունից, գի­տա­գործնական նյութերից, դատական պրակ­տիկայից։ Սովորողը գնա­­­հատվում է 8 միա­վոր առավելագույն արժեքով, հետևյալ սկզբունքով՝
- փաստերի համադրում - 1 միավոր
- անհրաժեշտ նորմերի վկայակոչում - 2 միավոր
- պատճառաբանություն (խնդրի լուծման համար անհրաժեշտ մեթոդ­նե­րի/մե­թո­դա­բա­նության ընտրություն, իրավանորմերի վերլուծություն մեթոդի/ մեթոդաբանության հա­մատեքստում, փաստերի նկատմամբ իրավանորմերի կիրառման գոր­ծըն­թաց) - 3 միավոր
- խնդրի լուծման վերաբերյալ սեփական եզրահագումը - 2 միավոր
2. Մասնակցություն. Գնահատվում է առավելագույնը 3 միավորով։
Եզրափակիչ քննություն. Անցկացվում է բանավոր։ Յուրաքանչյուր հարցատոմս նե­րա­ռելու է 3 հարց։ ։ Գնա­հատ­վում է առավելագույնը 9 միավոր։
6. Список основной литературы
  • Агамиров К.В., Проблемы юридического прогнозирования: методология, тео­рия, прак­ти­ка: Монография. М.: Изд. ЮРКОМПАНИ, 2015, էջ 408:
  • ▪ Атарщикова Е.Н., Герменевтика в праве: история и современность. дисс. канд. юрид. наук. СПб. 1998
  • ▪ Бачинин В.А., История философии и социологии права. СПб.: Изд. Михайлова В.А., 2001, էջ 335:
  • ▪ Васильев В.Л., Юридическая психология. 6-е изд. СПб.: Изд. Питер, 2009, էջ 608:
  • ▪ Честнов И.Л., Методология и методика юридического исследования. Учебное по­­­со­бие. СПб.: 2018, էջ 124:
  • ▪ Яркова Е.Н., История и методология юридической науки: учебное пособие., Изд. Тю­менс­кого гос. ун-та, 2012, էջ 463:
7. Основная часть курса
1. իրավագիտության մե­թո­­դաբանությունը.
2. իրավական հետազոտությունների կառուցվածքը և կազ­մա­կեր­պու­մը.
3. էմպիրիկ իրավական հետազոտությունների մեթոդաբանությունը.
4. տե­սա­­կան և մե­տա­տե­սա­կան իրավական հետազոտությունների մեթոդաբանու­թյու­նը.

Специализированный модуль

Код кафедры Название обязательного курса Кредиты
1-ին` աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30, սեմ.-30
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/Մ44
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնել մտավոր սեփականության առանձին ինստիտուտների` հեղինակային իրավունքի, արտոնագրային իրավունքի, քաղաքացիական շրջանառության մասնակիցների և ապրանքների, աշխատանքների, ծառայությունների անհատականացման միջոցների, ինչպես նաև սելեկցիոն նվաճումների և ինտեգրալ միկրոսխեմաների տոպոլոգիաների իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել մտավոր սեփականության իրավատերերի իրավունքները և դրանց պաշտպանության կարգը,
2. ներկայացնել մտավոր սեփականության առանձին ինստիտուտների իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. կազմել հեղինակային և լիցենզիոն պայմանագրեր,
4. մտավոր սեփականության իրավունքի օբյեկտների պաշտպանության համար կազմել` վարչական բողոքներ և բողոքների պատասխաններ, հայցադիմումներ և հայցադիմումի պատասխաններ,
5. արտոնագրային իրավունքի օբյեկտների պետական գրանցման համար կազմել հայտեր,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
6. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, գիտական հոդվածներ և այլն),
7. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները,
8. ներկայացնել հետազոտությունների արդյունքներ, հիմնավորել իր տեսակետները:
3. Описание
ուսանողներին ներկայացնել մտավոր սեփականության առանձին ինստիտուտների` հեղինակային իրավունքի, արտոնագրային իրավունքի, քաղաքացիական շրջանառության մասնակիցների և ապրանքների, աշխատանքների, ծառայությունների անհատականացման միջոցների, ինչպես նաև սելեկցիոն նվաճումների և ինտեգրալ միկրոսխեմաների տոպոլոգիաների իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
2 ընթացիկ քննություններն անկացվում են հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա,
առաջին ընթացիկ քննությունը գնահատվում է առավելագույնը 4 միավոր,
երկրորդը՝ առավելագույնը 4 միավոր,
ինքնուրույն աշխատանքը գնահատվում է առավելագույնը՝ 4 միավոր,
եզրափակիչ քննությունը՝ 8 միավոր:
6. Список основной литературы
  • Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացիական իրավունք, երրորդ մաս, ԵՊՀ, 2011թ.,:
  • Բարսեղյան Տ.Կ., Հովհաննիսյան Ա.Ա., Մտավոր սեփականության իրավունք, Եր., ԵՊՀ հրատ., 2012:
  • Гражданское право. Учебник в 4-х томах. Изд. 3-е. Под ред. Е.А. Суханова. Т. 1, М., 2005.
  • Сергеев А.П. Право интеллектуальной собственности в Российской Федерации. М., 2001.
7. Основная часть курса
Մտավոր սեփականության հասկացությունը և իրավական կարգավորման համակարգը, Հեղինակային իրավունքի էությունը և օբյեկտները, Հեղինակային իրավունքի սուբյեկտները և հեղինակային իրավունքներ, Հեղինակային պայմանագիր, Հարակից իրավունքների պահպանությունը, Հեղինակային և հարակից իրավունքների պաշտպանությունը,Արտոնագրային իրավունքի օբյեկտները, Արտոնագրային իրավահարաբերությունների մասնակիցների կարգավիճակը, Արտոնագրային իրավունքների ձևակերպումը, Հեղինակների և արտոնագրատերերի իրավունքների իրականացման և պաշտպանության կարգը, Քաղաքացիական շրջանառության մասնակիցների ապրանքների և ծառայությունների անհատականացման միջոցների իրավական պահպանությունը, Մտավոր սեփականության իրավունքի ոչ ավանդական օբյեկտների իրավական պահպանությունը:
1-ին՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. –30, գործն. -30
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/1907/Մ
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել ՀՀ քաղաքացիական օրենսդրություն ներմուծված իրավական ինստիտուտների արդյունավետությունն ապահովող հիմնական ուղղությունները,
2. ներկայացնել իրավունքների պաշտպանության դատական և արտադատական ընթացակարգերի տեսակները, դրանց առանձնահատկությունները և իրավունքների պաշտպանության արդյունավետությանը խոչընդոտող հանգամանքները,
3. ներկայացնել քաղաքացիադատավարական օրենսդրության՝ իրավունքի պաշտպանության արդյունավետությունն ապահովող ինստիտուտների կատարելագործման հիմնական ուղղությունները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. տեղայնացնել քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման հարցում օտարերկրյա լավագույն փորձն ու անդրազգային կարգավորումների պահանջները,
5. քննադատաբար վերլուծել դատական պրակտիկայի նյութերը,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
6. վերլուծել ոլորտում առկա խնդիրները,
7. պատրաստել զեկուցումներ,
8. վարել գիտական բանավեճեր:
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում :
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է.
1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ`
Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով:
ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 6 միավոր
մասնակցության առավելագույնը՝ 2 միավոր


6. Список основной литературы
  • Մեղրյան Ս. ՀՀ քաղաքացիական դատավարություն 2: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 2017։
  • Մեղրյան Ս. Պարզեցված ընթացակարգերը ՀՀ քաղաքացիական դատավարության օրենսգրքում: Մենագրություն, ԵՊՀ հրատ., 2019։
  • Гражданское право. В 4-х томах. М., 2006., Волтерс Клувер
  • Суханов Е.А., Российское гражданское право, В2-х томах., М., 2014, Статут.
7. Основная часть курса
Քաղաքացիական իրավունքի սկզբունքների կիրառումը, իրավունքի անալոգիա, քաղաքացիական իրավունքների իրականացման սահմանները, կորպորատիվ հարաբերությունների առանձնահատկությունները, գործարքների վավերության պայմանների, սեփականության և այլ իրային իրավունքների հիմնախնդիրները, պայմանագրի ազատությունը և դրա սահմանափակումները, մտավոր սեփականության խնդիրները, ժառանգման իրավունքի խնդիրները, աշխատանքային պայմանագրի իրավական կարգավորման խնդիրները, ընտանեկան հարաբերությունների իմպերատիվ և դիսպոզիտիվ կարգավորման հիմնախնդիրները
1-ին՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. –30, գործն. -30
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/1907/Մ
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել ՀՀ քաղաքացիական օրենսդրություն ներմուծված իրավական ինստիտուտների արդյունավետությունն ապահովող հիմնական ուղղությունները,
2. ներկայացնել իրավունքների պաշտպանության դատական և արտադատական ընթացակարգերի տեսակները, դրանց առանձնահատկությունները և իրավունքների պաշտպանության արդյունավետությանը խոչընդոտող հանգամանքները,
3. ներկայացնել քաղաքացիադատավարական օրենսդրության՝ իրավունքի պաշտպանության արդյունավետությունն ապահովող ինստիտուտների կատարելագործման հիմնական ուղղությունները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. տեղայնացնել քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման հարցում օտարերկրյա լավագույն փորձն ու անդրազգային կարգավորումների պահանջները,
5. քննադատաբար վերլուծել դատական պրակտիկայի նյութերը,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
6. վերլուծել ոլորտում առկա խնդիրները,
7. պատրաստել զեկուցումներ,
8. վարել գիտական բանավեճեր:
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում :
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է.
1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ`
Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով:
ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 6 միավոր
մասնակցության առավելագույնը՝ 2 միավոր


6. Список основной литературы
  • Մեղրյան Ս. ՀՀ քաղաքացիական դատավարություն 2: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 2017։
  • Մեղրյան Ս. Պարզեցված ընթացակարգերը ՀՀ քաղաքացիական դատավարության օրենսգրքում: Մենագրություն, ԵՊՀ հրատ., 2019։
  • Гражданское право. В 4-х томах. М., 2006., Волтерс Клувер
  • Суханов Е.А., Российское гражданское право, В2-х томах., М., 2014, Статут.
7. Основная часть курса
Քաղաքացիական իրավունքի սկզբունքների կիրառումը, իրավունքի անալոգիա, քաղաքացիական իրավունքների իրականացման սահմանները, կորպորատիվ հարաբերությունների առանձնահատկությունները, գործարքների վավերության պայմանների, սեփականության և այլ իրային իրավունքների հիմնախնդիրները, պայմանագրի ազատությունը և դրա սահմանափակումները, մտավոր սեփականության խնդիրները, ժառանգման իրավունքի խնդիրները, աշխատանքային պայմանագրի իրավական կարգավորման խնդիրները, ընտանեկան հարաբերությունների իմպերատիվ և դիսպոզիտիվ կարգավորման հիմնախնդիրները
1-ին` աշնանային կիսամյակ
դաս. - 30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1907/Մ51
1. Цель курса
ուսանողին ծանոթացնել փաստաբանական գործունեության (որ­պես բիզնես գործունեություն) առանձնահատկություններին և ընդունված մոդելներին, փաստաբանի կարգավիճակին, փաստաբանի վարքագծի կանոններին, փաստաբանական գործունեության համար անհրաժեշտ հմտություններին և հաճախորդների հետ հարաբե­րու­թյունների ձևավորման առանձնահատկություններին։
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. Ներկայացնել փաստաբանի կարգավիճակի և փաստաբանի վարքագծի կանոննե­րի հիմնական սկզբունքները։
2. Ներկայացնել փաստաբանի կողմից իր հաճախորդների հետ հարաբերությունների ձևավորման և ծառայությունների մատուցման առանձնահատկությունները։
բ. Բուն մասնագիտական կարողություններ
3. Վերլուծել փաստաբանի վարքագծի կանոնների խախտման դեպքերը և տալ գնա­հա­տական խախտման առկայության կամ բացակայության մասին,
4. Արդյունավետ կերպով կառուցել գործնական հարաբերություններ՝ ինչպես սեփա­կան թիմի ան­դամների, այն­պես էլ՝ հա­ճախորդների և հնարավոր հաճախորդների հետ,
5. Մասնագիտական գործունեությունն իրականացնելիս օգտվել փաստաբանի կար­գա­վիճակը կարգավորող իրավական ակտերով փաստաբանին տրվող գործիք­նե­րից և հնարա­վո­րություններից։
գ. Ընդհանրական կարողություններ
6. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, է­լեկտրոնային գրադարաններ և այլն),
7. վերլուծել փաստերը՝ կատարելով հետևություններ,
8. ստեղծագործաբար կիրառել ունեցած գիտելիքները:
3. Описание
ուսանողին ծանոթացնել փաստաբանական գործունեության (որ­պես բիզնես գործունեություն) առանձնահատկություններին և ընդունված մոդելներին, փաստաբանի կարգավիճակին, փաստաբանի վարքագծի կանոններին, փաստաբանական գործունեության համար անհրաժեշտ հմտություններին և հաճախորդների հետ հարաբե­րու­թյունների ձևավորման առանձնահատկություններին։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1.Դասախոսություններ,
2. բանավեճեր, քննարկումներ,
3. կոնկրետ իրավիճակների վերլուծություն,
4. պրեզենտացիաներ,
5. խմբային աշխատանք։
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ՝ նախատեսված է եզրափակիչ քն­նու­թյուն, ո­րը գնահատվում է առավելագույնը 9 միավոր,
իսկ որպես դասընթացի լրացու­ցիչ բա­­ղա­դ­րիչ՝ ու­սա­նողը ստանում է 8 միա­վոր՝ ինքնուրույն աշխատանքի,
3 միավոր դասընթացին մասնակցության համար:
6. Список основной литературы
  • «Փաստաբանության մասին» ՀՀ օրենք,
  • «Փաստաբանի վարքագծի կանոնագիրք» (հաստատված է ՀՀ Փաստաբանների պալատի ընդհանուր ժողովի 19 հոկտեմբերի 2019թ. թիվ 1-Լ որոշմամբ),
  • Д. Майстер, Управление фирмой, оказывающей профессиональные услуги, изд. Манн, Иванов и Фербер - 2012,
  • Навыки современного юриста : soft skills, повышающие эффективность и качество жизни Под ред. А. Сорокиной и Д. Грица. - Москва : М-Логос, 2021:
7. Основная часть курса
Փաստաբանի կարգավիճակը և դրա ա­ռանձ­նահատկությունները։ Փաստաբանին անհրա­ժեշտ ու­նակությունները և հմտությունները։ Կորպորատիվ մշակույթ, թիմեր, արժեհա­մա­կարգ։ Գնագոյացում։ Հաճախորդներ։ Սպասար­կում։ Մար­քե­թինգ։ Փաստաբանական գոր­ծու­նեության կազմակերպման հիմնական եղանակները և դրանց ա­ռանձ­­նա­հատ­կութ­յուն­­ները։ Փաս­­տաբանի վար­քա­գծի կանոն­նե­րը, փաստաբանի կարգապահական պատաս­խա­նատ­վու­­թյունը։ Հան­րային պաշտպանի վար­քա­գծի և գործունեության առանձնա­հատ­կու­թ­յուն­ները:
1-ին՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 40, գործն.-20
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1907/Մ55
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերին, տարբերակված ձևերով գործերի քննության առանձին տեսակներին, դրանցից յուրաքանչյուրի առանձնահատկություններին, դրանցից օգտվել ժամանակակից հնարքներին և հմտություներին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևով քննվող վարույթների ընդհանուր բնութագիրը, էությունը և տեսակները,
2. նկարագրել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևով քննվող վարույթներից յուրաքանչյուրի դատավարական կարգը և առանձնահատկությունները
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. ներկայացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերի կիրառման հնարավորությունները,
4. վեր հանել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերով վարույթների կիրառման առանձնահատկությունները,
5. քննարկել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերով օրենսդրությամբ նախատեսված վարույթների կիրառման վերաբերյալ օրենսդրական կարգավորումները,
գ. ընդհանրական կարողություններ
6. օգտվել տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, գիտական հոդվածներ, հաշվետվություններ) քրեական գործի նյութերից,
7. վերլուծել փաստեր, համադրել դրանք և կայացնել իրավիճակից բխող գործնական որոշումներ,
8. ստեղծագործաբար կիրառել ու կատարելագործել ունեցած գիտելիքները:
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերին, տարբերակված ձևերով գործերի քննության առանձին տեսակներին, դրանցից յուրաքանչյուրի առանձնահատկություններին, դրանցից օգտվել ժամանակակից հնարքներին և հմտություներին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Գործնական պարապմունք դասախոսի ղեկավարությամբ,
2. անհատական և խմբայինաշխատանք,
3. ինքնուրույնաշխատանք,
4. գրավոր և բանավոր ստուգում/ հարցում,
5. իրադրություններիքննարկում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ նախատեսված է 2 ընթացիկ և մեկ եզրափակիչ քննություն:
Երկու ընթացիկ քննությունները անկացվում է գրավոր հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա, որոնցից յուրաքանչյուրը գնահատվում է առավելագույնը 4 միավոր արժեքով:
Իսկ եզրափակիչ քննությունը՝ 9 առավելագույն միավորով:
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչ ուսանողը ստանում է առավելագույնը 3 միավոր մասնակցության համար:
6. Список основной литературы
  • Մեղրյան Ս. ՀՀ քաղաքացիական դատավարություն 2: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 2017
  • Հովհաննիսյան Վ.Վ. Արբիտրաժային որոշումների (վճիռների) ճանաչումը և կատարումը Հայաստանի Հանրապետությունում: Մենագրություն, Եր., ԵՊՀ հրատ, 2009:
  • Հովհաննիսյան Վ.Վ. Իրավունքի պաշտպանության արբիտրաժային ձևը: Մենագրություն, Եր., ԵՊՀ հրատ, 2008:
7. Основная часть курса
Հատուկ հայցային վարույթներ, դրանցով կարգավորվող առանձին վարույթի տեսակները, հատուկ վարույթներ, դրանց հասկացությունը և այդ վարույթի շրջանակներում քննվող գործերի առանձնահատկությունները, ոչ հայցային այլ վարույթների հասկացությունը և առանձնահատկությունները:
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1903/Մ47
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնելու անշարժ գույքի՝ որպես քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտի, առանձնահատկությունները, մասնավորապես՝ անշարժ գույքի դերը հանրության և սեփականատիրոջ բավարարման գործում, այդ օբյեկտների տիրապետման, օգտագործման, տնօրինման առանձակի իրավական կարգավիճակը, քաղաքացիական շրջանառությանը մասնակցելու պայմանները, դրանց նկատմամբ իրավունքների ձևակերպման հատուկ կարգն ու ընթացակարգը։
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. Ներկայացնել անշարժ գույքի տեսակները և դրանց դասակարգման չափանիշները.
2. Ներկայացնել անշարժ գույքի նկատմամբ կնքվող պայմանագրերի էական պայմանները և առանձնահատկությունները
3. Բացատրել անշարժ գույքի նկատմամբ իրավունքների պետական գրանցման ընթացակարգը

բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. Իրականացնել անշարժ գույքի վերաբերյալ քաղաքացիական օրենսդրության համակարգային և համեմատական վերլուծություն
5. Կազմել անշարժ գույքի առուվաճառքի, վարձակալության, կառուցապատման և այլ պայմանագրեր՝ կիրառելով ձեռք բերված մասնագիտական գիտելիքները
6. Վերլուծել անշարժ գույքի նկատմամբ կատարվող գործարքների և դրա հիման վրա իրավունք պետական գրանցման ընթացքում ծագող խնդիրները, ներկայացնել հնարավոր լուծման տարբերակներ։
3. Описание
ուսանողներին ներկայացնելու անշարժ գույքի՝ որպես քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտի, առանձնահատկությունները, մասնավորապես՝ անշարժ գույքի դերը հանրության և սեփականատիրոջ բավարարման գործում, այդ օբյեկտների տիրապետման, օգտագործման, տնօրինման առանձակի իրավական կարգավիճակը, քաղաքացիական շրջանառությանը մասնակցելու պայմանները, դրանց նկատմամբ իրավունքների ձևակերպման հատուկ կարգն ու ընթացակարգը։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. դատական և կադաստրային գրանցման պրակտիկայի վերլուծություն և ամփոփում,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է.
1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ`
Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով:
ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 5 միավոր
մասնակցության առավելագույնը՝ 3 միավոր
6. Список основной литературы
  • Բարսեղյան Տ.Կ., Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացիական իրավունք, երկրորդ մաս, Դասագիրք, ԵՊՀ հրատարակչություն, 2008, 560 էջ.
  • Бохан, В.Ф. Недвижимое имущество: правовое регулирование / В.Ф. Бохан. - Минск: Дикта, 2008. - 192 էջ
  • Витрянский, В.В. Договор аренды и его виды: прокат, фрахтование на время, аренда зданий, сооружений и предприятий, лизинг / В.В. Витрянский. - М.: Статут, 1999. - 304 էջ
  • Гавриленко, В.Г. Правовые основы государственной регистрации недвижимого имущества, прав на него и сделок с ним / В.Г. Гавриленко. - Минск: Право и экономика, 2010. - 505 էջ
  • Гришмановский, Д. Ю. Договор купли-продажи нежилых помещений : дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.03 / Д.Ю. Гришмановский . - Волгоград, 2004. - 178 էջ
  • Martin Dixon, Modern land law, 2021, 548 էջ։
7. Основная часть курса
1. Անշարժ գույքը՝ որպես քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտ։
2. Անշարժ գույքի գրավը (հիփոթեք)։
3. Անշարժ գույքի առուվաճառքի պայմանագիր։
4. Անշարժ գույքի վարձակալության պայմանագիր։
5. Անշարժ գույքի ռենտայի պայմանագիր։
6. Անշարժ գույքի նվիրատվության պայմանագիր։
7. Հողամասի նկատմամբ կառուցապատման իրավունքի պայմանագիր։ Կառուցվող անշարժ գույք գնելու իրավունք (վարձակալելու իրավունք)։
8. Պետական և համայնքային սեփականություն հանդիսացող անշարժ գույքի օտարման պայմանագիր։
9. Անշարժ գույքի նկատմամբ իրավունքների պետական գրանցման կարգը։
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. - 40, գործն. -20
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/Մ48
1. Цель курса
Ուսանողներին ներկայացնել նոտարիատի ծագման պատմությունը և զարգացման նախադրյալները, ինչպես նոտարական գործունեության, այնպես էլ նոտարական գործունեությամբ միջնորդավորված իրավահարաբերությունների իրավակարգավորումները, մասնավորապես՝ ծանոթացնել ժամանակակից իրավական համակարգում նոտարիատի տեղին և դերին, նոտարական գործունեության սկզբունքներին, նոտարիատի կազմակերպման իրավական և գործնական կառուցակարգերին, նոտարական գործողությունների առանձին տեսակների իրականացման կանոնններին: Դասընթացի հիմնական նպատակներից է նաև ուսանողին ծանոթացնել մասնավոր իրավահարաբերություններում նոտարական գործունեության դերին, նշանակությանը, ազդեցության կառուցակարգերին և հետևանքներին։
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ունենալ մասնագիտական խորը գիտելիքներ՝ նոտարական համակարգի և նոտարական գործի մասին.
2. ներկայացնել նոտարի դերն ու առաքելությունն ինչպես մասնավոր իրավահարաբերություններում, այնպես էլ իրավապահ մարմինների համակարգում.
3. լուսաբանել նոտարական գործունեության սկզբունքները, նոտարի և նոտարական գործունեություն իրականացնող մյուս պաշտոնատար անձանց իրավական կարգավիճակի առանձնահատկությունները.
4. բացատրել արդարադատության իրականացմանը նոտարի աջակցության կառուցակարգերը, դրանց ընդլայնման միտումները և զարգացման հեռանկարները՝ համեմատական վերլուծություն կատարելով այլ երկրների փորձի հետ։
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
5. տեղայնացնել առաջավոր օտարերկրյա և միջազգային իրավական փորձը.
6. վերլուծել միջազգային և ներպետական իրավական կարգավորումներում և պրակտիկայում առկա խնդիրները.
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
7. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, պրակտիկայի նյութեր).
8. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրները և դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները.
9. ներկայացնել զեկույցներ, հետազոտությունների արդյունքներ և հիմնավորել իր տեսակետները.
10. մշակել էլեկտրոնային նոտարիատի զարգացմանն ուղղված լուծումներ։
3. Описание
Ուսանողներին ներկայացնել նոտարիատի ծագման պատմությունը և զարգացման նախադրյալները, ինչպես նոտարական գործունեության, այնպես էլ նոտարական գործունեությամբ միջնորդավորված իրավահարաբերությունների իրավակարգավորումները, մասնավորապես՝ ծանոթացնել ժամանակակից իրավական համակարգում նոտարիատի տեղին և դերին, նոտարական գործունեության սկզբունքներին, նոտարիատի կազմակերպման իրավական և գործնական կառուցակարգերին, նոտարական գործողությունների առանձին տեսակների իրականացման կանոնններին: Դասընթացի հիմնական նպատակներից է նաև ուսանողին ծանոթացնել մասնավոր իրավահարաբերություններում նոտարական գործունեության դերին, նշանակությանը, ազդեցության կառուցակարգերին և հետևանքներին։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է.
1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ`
Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով:
ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 5 միավոր
մասնակցության առավելագույնը՝ 3 միավոր
6. Список основной литературы
  • Ղարախանյան Գ. Հ Ժառանգման իրավունք. Ուս. ձեռնարկ, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 2000, 192 էջ
  • Ժողովածու 2016-2019, ՀՀ արդարադատության նախարարի՝ նոտարներին կարգապահական պատասխանատվության ենթարկելու մասին հրամանների հիման վրա կազմված տեղեկանքներ և ՀՀ նոտարական պալատի ուսումնամեթոդական և միասնական պրակտիկայի ապահովման մշտական հանձնաժողովի կողմից քաղաքացիների և նոտարների կողմից բարձրացված հարցերի վերաբերյալ հայտնված դիրքրորոշումներ, Անտարես հրատ., 2019, 194 էջ
  • Нотариальное сопровождение отчуждательных сделок с недвижимостью. Учебное пособие. Елена Козлова. 2022 год. 88 էջ
  • Настольная книга нотариуса (в 4 томах) - 3айцева Т.И., Медведев И.Г., Ярков В.В. 2015.
  • Белова, Т.А. Нотариальное право: курс лекций для студентов юрид. фак. спец. 1-24 01 02 «Правоведение». - Минск : БГУ, 2013. - 66 էջ
7. Основная часть курса
Նոտարիատի մասին պատկերացում, նոտարիատի կազմակերպման և գործունեության մասին օրենսդրությունը, նոտարական գործունեության սկզբունքները, նոտարի իրավասությունները, նոտարական գործողությունների առանձին տեսակները, օտարերկրյա տարրի մասնակցությամբ նոտարական գործողություններ։
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. - 40, գործն.-20
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/Մ49
1. Цель курса
Ուսանողներին ներկայացնել միջազգային առևտրական իրավունքի առաջացման և զարգացման նախադրյալները, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման պատմական և ժամանակակից ասպեկտները և ապագա զարգացումները, ծանոթացնել միջազգային առևտրական հարաբերությունների կոլիզիոն-իրավական և նյութաիրավական կարգավորման համադրումներին, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիվերսալ և տարածաշրջանային ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման գործընթացներին, միջազգային առուվաճառքի շրջանառության ունիվերսալ իրավական կարգավորումներին, այդ ոլորտում օտարերկրյա և արբիտրաժային դատական պրակտիկային, միջազգային առևտրական սովորույթներին, միջազգային առևտրական շրջանառության հետ սերտորեն առնչվող մյուս ոլորտների՝ միջազգային հաշվարկային, միջազգային վարկային, միջազգային բեռնափոխադրման իրավական կարգավորումներին:
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. ներկայացնել ժամանակակից միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման բնույթը, զարգացման հիմնական միտումները,
2. քննարկել միջազգային առևտրական հարաբերությունների կոլիզիոն իրավական և նյութական իրավական կարգավորման աղբյուներն ինչպես տարածաշրջանային, այնպես էլ ունիվերսալ հարթություններում,
3. լուսաբանել միջազգային առուվաճառքի շրջանառության իրավական կարգավորման սկզբունքները և հիմնական ասպեկտները,
4. բացատրել միջազգային առուվաճառքի շրջանառության հետ սերտորեն կապված մյուս ոլորտների՝ միջազգային հաշվարկային, միջազգային վարկայաին, միջազգային փոխադրումների առանձնահատկությունները,
5. լուսաբանել միջազգային առևտրական սովորութային համակարգերը,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
6. համեմատել միջազգային, օտարեկրյա և ներպետական առևտրական հարաբերությունների ոլորտում ինստիտուտները
7. տեղայնացնել առաջավոր օտարերկրյա և միջազգային իրավական փորձը.
8. վերլուծել միջազգային և ներպետական առևտրական հարաբերությունների ոլորտում առկա խնդիրները,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան)
9. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, դատական պրակտիկայի նյութեր),
10. քննադատական մոտեցում դրսևորել մատուցվող տեղեկատվությանը,
11. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրների դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները,
12. ներկայացնել զեկուցումներ, հետազոտությունների արդյունքներ, տրամաբանորեն հիմնավորել իր տեսակետները՝ այդ թվում՝ գիտական բանավեճերի ընթացքում:
3. Описание
Ուսանողներին ներկայացնել միջազգային առևտրական իրավունքի առաջացման և զարգացման նախադրյալները, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման պատմական և ժամանակակից ասպեկտները և ապագա զարգացումները, ծանոթացնել միջազգային առևտրական հարաբերությունների կոլիզիոն-իրավական և նյութաիրավական կարգավորման համադրումներին, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիվերսալ և տարածաշրջանային ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման գործընթացներին, միջազգային առուվաճառքի շրջանառության ունիվերսալ իրավական կարգավորումներին, այդ ոլորտում օտարերկրյա և արբիտրաժային դատական պրակտիկային, միջազգային առևտրական սովորույթներին, միջազգային առևտրական շրջանառության հետ սերտորեն առնչվող մյուս ոլորտների՝ միջազգային հաշվարկային, միջազգային վարկային, միջազգային բեռնափոխադրման իրավական կարգավորումներին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում :
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչներ նախատեսվում են.
Եզրափակիչ քննություն. բանավոր է՝ քննական տոմսով, 8 միավոր առավելագույն արժեքով, :
1-ին ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, 3 միավոր առավելագույն արժեքով:
2-րդ ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, 3 միավոր առավելագույն արժեքով:
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչ`
Ինքնուրույն աշխատանք՝ 6 միավոր առավելագույն արժեքով:
6. Список основной литературы
  • Հայկյանց Ա.Մ. Միջազգային մասնավոր իրավունք, Դասագիրք, Եր., ԵՊՀ հրատ., 2013, - 540 էջ:
  • Հայկյանց Ա.Մ. Ապրանքների միջազգային առուվաճառքի իրավական կարգավորումը, Գիտագործնական ձեռնարկ, Եր., 2011, - 340 էջ:
  • Richard Stone. The Modern Law of Contract, Eight Edition, 2009, Great Britain, - 675 էջ
  • Белов В.А. Международное торговое право и право ВТО в 3 кн. Книга 1. Учебник. М. Юрайт. 2020. 347 էջ.
  • Тынель, Функ Я. Хвалей В. Курс международного торгового права. Минск: Амалфея. 1999, - 704 էջ:
7. Основная часть курса
Միջազգային առևտրական իրավունքի հասկացությունը, կարգավորման առարկան և մեթոդները:
Միջազգային առևտրական իրավունքի կարգավորման աղբյուրները:
Միջազգային առևտրական հարաբերությունների իրավական կարգավորման մեթոդոլոգիական հիմնախնդիրները:
Նյութական նորմերի մասնավոր-իրավական ունիֆիկացիան:
Միջազգային առևտրական պայմանագրային իրավունքի սկզբունքները:
Միջազգային առևտրային տերմիններ (INCOTERMS):
Soft law: Միջազգային հաշվարկային սովորույթներ:
Միջազգային վարկային հարաբերություններ: Soft law:
Код кафедры Название необязательного курса Кредиты
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 2 ժամ
Факультативный
1903/ Մ53
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնել արժեթղթերի շուկայի էությունը, դրա դերը և նշանակությունը ֆինանսական շուկայում, գործարար կայուն հարաբերություններ հաստատելու և դրանց շրջանակը հետագայում ընդլայնելու գործընթացում, ներկայացնել արժեթղթերի նշանակությունը ներդրումային միջավայրի ձևավորման, ներդրումների ներգրավման և ներդրումային դաշտի կարգավորման գործում, ուսանողներին սովորեցնել արժեթղթերի տեսակները, դրանց առանձնահատկությունները, արժեթղթերի գործառնական առանձնահատկությունները և արժեթղթերի շուկայի դերը արժեթղթերի շրջանառության, դրանց շուկայական գնի ձևավորման գործում, ներկայացնել արժեթղթերի շուկայի մասնակիցների տեսակները, դրանց ստեղծման, գրանցման, գործունեության առանձնահատկությունները, ներկայացնել արժեթղթերի շուկայի իրավական կարգավորումները։
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. հասկանալ, թե ինչ է արժեթղթերի շուկան,
2. կիմանա, թե ինչ է արժեթղթերի թողարկումը,
3. տարբերակել արժեթղթերի շուկայում մասնագիտացված գործունեութուն իրականացնող անձանց, դրանց կարգավիճակները,
4. առանձնացնել արժեթղթերի առանձին տեսակների առանձնահատկությունները։

բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
5. բացատրել, թե ինչ է արժեթղթերի շուկան,
6. ներկայացնել արժեթղթերի տարբեր տեսակները, դրանցից յուրաքանչյուրի վավերապայմանները և կիրառման բնագավառները,
7. իրականացնել էմիսիոն արժեթղթերի թողարկման և տեղաբաշխման ընթացակարգերը՝ կազմելով անհրաժեշտ փաստաթղթեր,
8. վեր հանել օրենսդրական թերությունները և առաջարկություններ կատարել ՀՀ արժեթղթերի մասին օրենսդրության կատարելագործման վերաբերյալ:

գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
9. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ),
10. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրները և դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները,
11. ներկայացնել զեկույցներ, հետազոտություններ և հիմնավորել իր տեսակետները:
3. Описание
ուսանողներին ներկայացնել արժեթղթերի շուկայի էությունը, դրա դերը և նշանակությունը ֆինանսական շուկայում, գործարար կայուն հարաբերություններ հաստատելու և դրանց շրջանակը հետագայում ընդլայնելու գործընթացում, ներկայացնել արժեթղթերի նշանակությունը ներդրումային միջավայրի ձևավորման, ներդրումների ներգրավման և ներդրումային դաշտի կարգավորման գործում, ուսանողներին սովորեցնել արժեթղթերի տեսակները, դրանց առանձնահատկությունները, արժեթղթերի գործառնական առանձնահատկությունները և արժեթղթերի շուկայի դերը արժեթղթերի շրջանառության, դրանց շուկայական գնի ձևավորման գործում, ներկայացնել արժեթղթերի շուկայի մասնակիցների տեսակները, դրանց ստեղծման, գրանցման, գործունեության առանձնահատկությունները, ներկայացնել արժեթղթերի շուկայի իրավական կարգավորումները։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
4. գրականության և առանձին գործերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
5. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Որպես պարտադիր բաղադրիչներ նախատեսվում են.
Եզրափակիչ քննություն. բանավոր է՝ քննական տոմսով,9 միավոր առավելագույն արժեքով, :
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչ`
Ինքնուրույն աշխատանք՝ 8 միավոր առավելագույն արժեքով
մասնակցությունը գնահատվում է 3 միավոր:


6. Список основной литературы
  • «Արժեթղթերի շուկայի մասին» ՀՀ օրենք, ՀՀ ՊՏ 2007, N 59 (577), 31.10.2007թ.
  • «Հայաստանի ֆոնդային բորսա» ԲԲԸ բորսայի կանոններ,
  • «Հայաստանի կենտրանական դեպոզիտարիա» ԲԲԸ դեպոզիտարիայի կանոններ,
  • Մեղրյան Ս. Արժեթղթեր (դասախոսություն), ԵՊՀ, Երևան 2001
  • Մելիքջանյան Լ.Ռ. Մուրհակի քաղաքացիաիրավական կարգավորումը, ԵՊՀ հրատարակչություն, Երևան 2009
  • Դասախոսությունների տեքստ` էլեկտրոնային տարբերակով
  • Маренков Н.Л. Ценные бумаги, М. Московский экономико-финансовый институт. Феникс. 2005
  • Мишарев А.А. Рынок ценных бумаг. СПб.: Питер, 2007
  • Хоменко Е.Г. Правовое регулирование рынка ценных бумаг. М. 2008
7. Основная часть курса
1. Արժեթղթերի շուկայի հասկացությունը և պետական կարգավորումը
2. Արժեթղթերի շուկայի մասնակիցները
3. Արժեթղթերի հասկացությունը, նշանակությունն ու դասակարգումը
4. Արժեթղթերի թողարկումը և տեղաբաշխումը
5. Արժեթղթերի շրջանառությունը և դրանց կապակցությամբ կնքվող գործարքները
6. Արժեթղթերի առանձին տեսակների շրջանառության առանձնահատկությունները
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 2 ժամ
Факультативный
1903/Մ58
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնել գործարար էթիկայի էությունը, դրա դերը և նշանակությունը գործարար կայուն հարաբերություններ հաստատելու և դրանց շրջանակը հետագայում ընդլայնելու գործընթացում, ներկայացնել գործարար հանդիպումները պլանավորելու, նախապատրաստելու, դրանք վարելու հիմնական կանոնները, ծանոթացնել այն գործոններին, որոնք կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ գործարար հարաբերություններ հաստատելու վրա, ներկայացնել գրավոր ձևով գործարար հաղորդակցության առանձնահատկությունները, անդրադարձ կատարել գործարար բանավոր շփման հիմնական նորմերին և շփման ժամանակ հաճախակի թույլ տրվող սխալներին, ծանոթացնել գործարար հագուստի էթիկետին, ներկայացնել գործարար հռետորիկայի կանոնները, անդրադարձ կատարել ղեկավարի էթիկայի առանձնահատկություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. ներկայացնել գործարար էթիկայի դերը և նշանակությունը գործարար հարաբերությունների հաստատման, դրանց հետագա զարգացման բնագավառում.
2. լուսաբանել գործարար հանդիպումներ պլանավորելու, նախապատրաստելու, վարելու հիմնական կանոնները.
3. վերլուծել գործարար շփման, գրավոր հաղորդակցման հիմնական կանոնները և բացահայտել այդ փուլերում թույլ տրվող հնարավոր սխալները,
4. ներկայացնել ղեկավարման բնագավառի էթիկական ասպեկտները

բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
5. հաստատել արդյունավետ գործարար կապեր.
6. արդյունավետորեն պլանավորել, նախապատրաստել և վարել գործնական հանդիպումներ.
7. գրավոր հաղորդակցվել և շփվել գործարար հարաբերությունների շրջանակում` պահպանելով գործարար էթիկայի բոլոր կանոնները.
8. ճիշտ կառավարել և ղեկավարել կոլեկտիվը` ապահովելով գործարար բնագավառում նախանշված արդյունքի նվաճումը.
9. տիրապետել գործարար հռետորիկայի, գործարար հագուստի էթիկետի հիմնական նորմերին

գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
10. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ),
11. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրները և դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները,
12. ներկայացնել զեկույցներ, հետազոտություններ և հիմնավորել իր տեսակետները:
3. Описание
ուսանողներին ներկայացնել գործարար էթիկայի էությունը, դրա դերը և նշանակությունը գործարար կայուն հարաբերություններ հաստատելու և դրանց շրջանակը հետագայում ընդլայնելու գործընթացում, ներկայացնել գործարար հանդիպումները պլանավորելու, նախապատրաստելու, դրանք վարելու հիմնական կանոնները, ծանոթացնել այն գործոններին, որոնք կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ գործարար հարաբերություններ հաստատելու վրա, ներկայացնել գրավոր ձևով գործարար հաղորդակցության առանձնահատկությունները, անդրադարձ կատարել գործարար բանավոր շփման հիմնական նորմերին և շփման ժամանակ հաճախակի թույլ տրվող սխալներին, ծանոթացնել գործարար հագուստի էթիկետին, ներկայացնել գործարար հռետորիկայի կանոնները, անդրադարձ կատարել ղեկավարի էթիկայի առանձնահատկություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
4. գրականության և առանձին գործերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
5. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում էեզրափակիչ քննություն
Եզրափակիչ քննությունն անցկացվում է բանավոր կամ գրավո, գնահատվում է 9 միավոր:
Ուպես լրացուցիչ բաղադրիչ նախատեսվում է
ինքնուրույն աշխատանքը գնահատվում է առավելագույնը՝ 8 միավոր, անցկացվում է գրավոր կամ բանավոր հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա,
մասնակցությունը գնահատվում է 3 միավոր:
6. Список основной литературы
  • Bowie, Norman E. Business ethics in the 21st century. Springer, 2013. 235 էջ։
  • Jones, Campbell, Martin Parker, and René Ten Bos. For business ethics. Routledge, 2005. 210 էջ։
  • Salacuse, Jeswald W. The global negotiator: Making, managing and mending deals around the world in the twenty-first century. St. Martin's Press, 2015, 312 էջ:
  • DesJardins, Joseph R. Business, Ethics, and the Environment: Imagining a Sustainable Future. Upper Saddle River, N.J.: Pearson/Prentice Hall, 2007.
  • Егоров В. П. . Этика деловых отношений:учеб. пособие/ М.: Юридический институт МИИТа, 2016, 142 էջ:
7. Основная часть курса
1. Գործարար էթիկայի դերը և նշանակությունը.
2. Գործարար հանդիպումների պլանավորում, նախապատրաստում.
3. Գործարար հանդիպումների վարում, հիմնական քայլեր և սկզբունքներ
4. Գործարար բանակցությունների հնարավոր խոչընդոտներ
5. Գրավոր ձևով գործարար հաղորդակցության էթիկա,
6. Գործարար հագուստի էթիկետ
7. Գործարար բանավոր շփման էթիկա,
8. Գործարար հռետորիկա,
9. Ղեկավարի էթիկա
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս.- 30
Շաբաթական 2 ժամ
Факультативный
1907/Մ34
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումների իրավական գործողություններին և դրանց ազդեցությանը ՀՀ իրավական համակարգում։
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. նկարագրել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումները.
2. ներկայանել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումները.
3. պարզաբանել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումների ի կատար ածման ու բողոքարկման կարգը.
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. վերլուծել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումների իրավական գործողությունների ազդեցության առկա խնդիրները,
5. լուծել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումներին վերաբերող բարդ գործնական խնդիրներ,
6. ներկայացնել զեկուցումներ,
7. հիմնավորել իր տեսակետները, այդ թվում՝ գիտական բանավեճերի ընթացքում,
գ. ընդհանրական կարողություններ.
8. կատարել հետազոտական աշխատանք:
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի, Եվրոպական դատարանի նախադեպերի և ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումների իրավական գործողություններին և դրանց ազդեցությանը ՀՀ իրավական համակարգում։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ
2. քննարկումներ, բանավեճեր
3. գործնական խնդիրների լուծում և փաստաթղթերի պատրաստում
4. նախադեպային ակտերի վերլուծություն
5. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային աշխատանք
6. գրականության ինքնուրույն ուսումնասիրություն
7. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ նախատեսված է եզրափակիչ քննություն, որը գնահատվում է առավելագույնը 9 միավոր,
իսկ որպես լրացուցիչ բաղադրիչ ուսանողը ստանում է 8 միավոր ընթացիկ ստուգումների,
3 միավոր դասընթացի մասնակցության համար:
6. Список основной литературы
  • ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումներն օրենքների և այլ իրավական ակտերի նորմերի սահմանադրականության վերաբերյալ (1996-2010): Եր., 2011։
  • Սահմանադրական դատարանի որոշումների տեղը ՀՀ իրավական համակարգում և դրանց դերը սահմանադրության կայունության ապահովման գործում: Եր,. ԵՊՀ. - 2013։
  • ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումներում արտահայտված իրավական դիրքորոշումներն ու դրանց իրացումը: Ուղեցույց-ձեռնարկ,Եր., 2016:
7. Основная часть курса
Հայաստանի Հանրապետությունում դատական ակտերի հասկացությունը: Եվրոպական դատարանի նախադեպերի հասկացությունը և դրանց ազդեցությանը ՀՀ իրավական համակարգում: ՀՀ Սահմանադրական դատարանի որոշումները և դրանց ազդեցությունը ՀՀ իրավական համակարգում։
2-րդ՝ գարնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 2 ժամ
Факультативный
1907/Մ53
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել միջազգային քաղաքացիական դատավարության ժամանակակից սկզբունքներին, օտարերկրյա անձանց իրավունքների և պարտականությունների շրջանակին, քաղաքացիական դատավարությանն օտարերկրյա պետության մասնակցության հիմնախնդրին, միջազգային իրավական օգնության տեսակներին, ՀՀ-ում օտարերկրյա դատական ակտերի, արբիտրաժների վճիռների ճանաչման և կատարման վարույթի առանձնահատկություններին, օտարերկրյա դատական ակտերի և արբիտրաժային վճիռների ճանաչման պայմաններին, ճանաչումը և կատարումը մերժելու հիմքերին, այլ պետություններում օտարերկրյա դատական ակտերի ճանաչման և կատարման ինստիտուտի կիրառման առանձնահատկություններին, այս բնագավառում ՀՀ դատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել միջազգային քաղաքացիական դատավարության սկզբունքները, միջազգային իրավական օգնության տարատեսակները,
2. որոշել ՀՀ դատարանների ընդդատության սահմանները օտարերկրյա տարրի մասնակցությամբ գործերով,
3. ներկայացնել քաղաքացիադատավարական օրենսդրության՝ օտարերկրյա անձանց մասնակցությամբ գործերի վարույթին վերաբերող ինստիտուտների կատարելագործման հիմնական ուղղությունները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. համեմատել օտարերկրյա տարրի մասնակցությամբ գործերով վարույթի վերաբերյալ ՀՀ օրենսդրական կարգավորումները արտասահմանյան երկրների իրավակարգավորումների հետ
5. կազմել այլ պետությունների դատարաններին տրվող դատական հանձնարարություններ և օտարերկրյա դատական ակտերի ճանաչման միջնորդություններ,
6. լուծել քաղաքացիական դատավարության ոլորտի բարդ գործնական խնդիրներ,
գ. ընդհանրական կարողություններ
7. ներկայացնել զեկուցումներ, հետազոտությունների արդյունքներ,
8. հիմնավորել իր տեսակետները, այդ թվում՝ գիտական բանավեճերի ընթացքում:
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել միջազգային քաղաքացիական դատավարության ժամանակակից սկզբունքներին, օտարերկրյա անձանց իրավունքների և պարտականությունների շրջանակին, քաղաքացիական դատավարությանն օտարերկրյա պետության մասնակցության հիմնախնդրին, միջազգային իրավական օգնության տեսակներին, ՀՀ-ում օտարերկրյա դատական ակտերի, արբիտրաժների վճիռների ճանաչման և կատարման վարույթի առանձնահատկություններին, օտարերկրյա դատական ակտերի և արբիտրաժային վճիռների ճանաչման պայմաններին, ճանաչումը և կատարումը մերժելու հիմքերին, այլ պետություններում օտարերկրյա դատական ակտերի ճանաչման և կատարման ինստիտուտի կիրառման առանձնահատկություններին, այս բնագավառում ՀՀ դատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային աշխատանք,,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ նախատեսված է եզրափակիչ քննություն, որը գնահատվում է առավելագույնը 8 միավոր,
իսկ որպես լրացուցիչ բաղադրիչ ուսանողը ստանում է 4 միավոր ընթացիկ ստուգումների,
5 միավոր ինքն. աշխատանքի,
3 միավոր դասընթացի մասնակցության համար:
6. Список основной литературы
  • Թադևոսյան Պ.Դ., Օտարերկրյա դատարանների քաղաքացիական գործերով կայացրած դատական ակտերի ճանաչումը և կատարումը Հայաստանի Հանրապետությունում: Եր., Երևանի համալսարանի հրատ., 2014:
  • Հայկյանց Ա.Մ., Միջազգային մասնավոր իրավունք: 2-րդ հրատ. Եր., Երևանի համալսարանի հրատ., 2013:
  • Հովհաննիսյան Վ. Վ., Առևտրային արբիտրաժը Հայաստանի Հանրապետությունում, Երևան, ԵՊՀ հրատ, 2011-192 էջ:
  • Պետրոսյան Ռ.Գ., Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացիական դատավարություն, 4-րդ հրատ., Եր., Ոսկան Երևանցի հրատ., 2012:
7. Основная часть курса
Միջազգային քաղաքացիական դատավարության իրավունքի սկզբունքները: Օտարերկրյա անձանց իրավական կարգավիճակը: Քաղաքացիական դատավարությանը օտարերկրյա պետության մասնակցության հիմնախնդիրը: ՀՀ դատարանների ընդդատությունը օտարերկրյա տարրի մասնակցությամբ գործերով: Միջազգային իրավական օգնության տարատեսակները: Օտարերկրյա դատական ակտերի ճանաչումը և կատարումը: ճանաչման և հարկադիր կատարման իրավական հիմունքները: Օտարերկրյա դատական ակտերի և արբիտրաժային վճիռների ճանաչումը և կատարումը մերժելը:
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. -60
Շաբաթական 4 ժամ
Факультативный
1907/Մ53
1. Цель курса
ուսանողներին փոխանցել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթի էության և բովանդակությունը կազմող առանձին ինստիտուտների վերաբերյալ համակողմանի գիտելիքներ, ինչպես նաև զարգացնել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթին առնչվող օրենսդրությունը վերլուծել և գործնական խնդիրներ լուծել կարողությունները։
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթի ընդհանուր իրավական բնութագիրը,
2. ներկայացնել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթի մինչդատական փուլը և դրա շրջանակում կատարվող գործողությունները,
3. ներկայացնել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթին առնչվող միջազգային իրավական համագործակցության էությունը և բովանդակությունը։
բ. գործ­նա­կան մաս­նա­գի­տա­կան կա­րո­ղութ­յուն­ներ
3. լու­ծել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթին առնչ­վող գործ­նա­կան խնդիր­ները և գործնական իրավիճակները,
4. կատարել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթին առնչվող գիտագործնական հետազոտություններ,
գ. ընդ­հան­րա­կան/փո­խան­ցե­լի կա­րո­ղութ­յուն­ներ (ե­թե այդ­պի­սիք կան)
5. օգտ­վել տե­ղե­կատ­վութ­յան տա­րա­տե­սակ աղբ­յուր­նե­րից (էլեկտրոնային և ոչ էլեկտրոնային),
6. պահպանել մասնագիտական էթիկայի կանոնները,
7. արդ­յու­նա­վե­տո­րեն պլա­նա­վո­րել ժա­մա­նակն ու առաջադրված խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ ռե­սուրս­նե­րը ինչպես անհատական մակարդակում, այնպես էլ խմբի կազմում գործունեություն ծավալելիս, կայացնել իրավիճակից բխող գործնական որոշումներ
3. Описание
ուսանողներին փոխանցել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթի էության և բովանդակությունը կազմող առանձին ինստիտուտների վերաբերյալ համակողմանի գիտելիքներ, ինչպես նաև զարգացնել ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթին առնչվող օրենսդրությունը վերլուծել և գործնական խնդիրներ լուծել կարողությունները։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. նորմատիվ և դատական ակտերի վերլուծություն,
3. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային աշխատանք,
4. գրականության և ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ նախատեսված է եզրափակիչ քննություն, որը գնահատվում է առավելագույնը 9 միավոր,
իսկ որպես լրացուցիչ բաղադրիչ ուսանողը ստանում է առավելագույնը 8 միավոր ինքն. աշխատանքի,
առավելագույնը 3 միավոր դասընթացի մասնակցության համար:
6. Список основной литературы
  • «Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման մասին» օրենքի և հարակից օրենքների նախագծերի ընդունման հիմնավորում։
  • Դիտարկումներ «Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման մասին» օրենքի նախագծի վերաբերյալ, «Լույս» հիմնադրամ, 14.10.2019թ.։
  • Դիրքորոշում «Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման մասին» օրենքի նախագծի վերաբերյալ, ԵՊՀ իրավագիտության ֆակուլտետ, 16.10.2019թ.։
  • Լրամշակված դիտարկումներ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման մասին» օրենքի նախագծի վերաբերյալ, «Լույս» հիմնադրամ, 03.03.2020թ.
  • Рахимжанов А.Ж. Общие проблемы производства конфискации имущества до вынесения приговора.
  • Волеводз А.Г., Соловьев А.Б. Международный розыск, арест, конфискация и передача иностранным государствам денежных.
  • Пропостин А.А. Конфискация имущества։ прошлое, настоящее, будущее.
  • Жан-Пьер Брюн. Руководство по возврату активов для специалистов-практиков.
  • Отслеживание похищенных активов_Справочник практикующего.
  • 0. Конфискация орудий, средств совершения и доходов от коррупционных преступлений в Восточной Европе и Центральной Азии.
  • Использование ареста и конфискации без вынесения обвинительного приговора.
  • Возврат похищенных активов Руководство по конфискации активов вне.
  • Базовое пособие по выявлению и расследованию отмывания преступных доходов, совершенного посредством виртуальных валют.
7. Основная часть курса
Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթի ընդհանուր իրավական բնութագիրը։ Հայց հարուցելու հիմքերի ուսումնասիրություն իրականացնելու ընթացակարգը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ապացույց պահանջելը։ Հայցի նախնական ապահովման միջոցների կիրառումը։ Ապացույցների նախնական ապահովումը։ Ուսումնասիրության արդյունքների նախնական ամփոփումը։ Շահագրգիռ անձանց ծանուցումը։ Ուսումնասիրության ավարտը հաշտության համաձայնությամբ։ Ուսումնասիրության արդյունքների վերաբերյալ եզրակացությունը։ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման պահանջով հայցի հարուցումը։ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման պահանջի դատական քննության ավարտը հաշտության համաձայնությամբ։ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման պահանջով գործի վարույթի կասեցումը։ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման պահանջի գործով ապացուցման բեռի բաշխումը և գույքի՝ ապօրինի ծագում ունենալու կանխավարկածը։ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման պահանջի վերաբերյալ վճիռը և դրա կատարումը։ Պետության տիրապետությանը հանձնված գույքի կառավարումը և օտարումը։ Ապօրինի ծագում ունեցող գույքի բռնագանձման վարույթի առնչությամբ միջազգային համագործակցությունը:
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. – 60
Շաբաթական 4 ժամ
Факультативный
1903/Մ51
1. Цель курса
Ուսանողներին ներկայացնել արտասահմանյան երկրների քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի աղբյուրները, սեփականության իրավունքի, պարտավորական իրավունքի առանձնահատկությունները, պայմանագրային և արտապայմանագրային պատասխանատվության հիմնահարցերը, սպառողների շահերի պաշտպանության արդի հիմնախնդիրները, ժառանգման իրավունքի առանձնահատկությունները: Դասընթացը նպաստելու է ուսանողների իրավական մտահորիզոնի ընդլայնմանը և հետագա ուսումնառության, ինչպես նաև պրակտիկ գործունեության ընթացքում իրավահամեմատական մեթոդի կիրառմամբ համապարփակ հետազոտությունների, վերլուծությունների իրականացմանը:
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. Ներկայացնել արտասահմանյան երկրների քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի աղբյուրները,
2. Վերլուծել սեփականության իրավունքի, պարտավորական իրավունքի առանձնահատկությունները, պայմանագրային և արտապայմանագրային պատասխանատվության հիմնահարցերը, սպառողների շահերի պաշտպանության արդի հիմնախնդիրները, ժառանգման իրավունքի առանձնահատկությունները:
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. Շահագրգռված անձանց մատուցել անհրաժեշտ իրավական օգնություն արտասահմանյան երկրների քաղաքացիաիրավական կարգավորումների, դրանց առանձնահատկությունների վերաբերյալ,
4. Կատարել տարբեր իրավական համակարգերի քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի առանցքային ինստիտուտների համեմատական վերլուծություն,
5. Վերհանել ներպետական օրենսդրական բացերը, ներկայացնել օրենսդրության և իրավակիրառ պրակտիկայի կատարելագործմանն ուղղված առաջարկներ:
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
6. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ),
7. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրները և դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները,
8. ներկայացնել զեկույցներ, հետազոտություններ և հիմնավորել իր տեսակետները:
3. Описание
Ուսանողներին ներկայացնել արտասահմանյան երկրների քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի աղբյուրները, սեփականության իրավունքի, պարտավորական իրավունքի առանձնահատկությունները, պայմանագրային և արտապայմանագրային պատասխանատվության հիմնահարցերը, սպառողների շահերի պաշտպանության արդի հիմնախնդիրները, ժառանգման իրավունքի առանձնահատկությունները: Դասընթացը նպաստելու է ուսանողների իրավական մտահորիզոնի ընդլայնմանը և հետագա ուսումնառության, ինչպես նաև պրակտիկ գործունեության ընթացքում իրավահամեմատական մեթոդի կիրառմամբ համապարփակ հետազոտությունների, վերլուծությունների իրականացմանը:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
4. գրականության և առանձին գործերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
5. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչներ նախատեսվում են.
Եզրափակիչ քննություն. բանավոր է՝ 9 միավոր առավելագույն արժեքով, :
Որպես լրացուցիչ բաղադրիչ`
Ընթացիկ ստուգումը գնահատվում է առավելագույնը՝ 4 միավոր,
Ինքնուրույն աշխատանք՝ 4 միավոր առավելագույն արժեքով:
Մասնակցությունը գնահատվում է 3 միավոր,
6. Список основной литературы
  • Гражданское и торговое право зарубежных государств. /Под ред. А.С. Комарова и Е.С.Васильева/. М., 2004.
  • Гражданское и торговое право зарубежных стран: учебник / под общ. ред. Р. А. Курбанова, Москва : Проспект, 2022.
  • Зенин, И. А. Гражданское и торговое право зарубежных стран : учебник и практикум для вузов /15-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2022.
  • Корякин В.М. Гражданское и торговое право зарубежных стран в схемах и таблицах. Учебное пособие, Проспект, 2020.
7. Основная часть курса
1. Արտասահմանյան երկրների քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի ընդհանուր բնութագիրը,
2. Արտասահմանյան երկրների քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի աղբյուրները,
3. Իրային իրավունքները արտասահմանյան երկրներում
4. Պարտավորական իրավունքը արտասահմանյան երկրներում
5. Պայմանագրային իրավունքը արտասահմանյան երկրներում
6. Վնաս պատճառելուց բխող պարտավորությունները արտասահմանյան երկրների իրավական համակարգում
7. Սպառողների շահերի պաշտպանությունը արտասահմանյան երկրներում
8. Ժառանգման իրավունքը արտասահմանյան երկրներում
3-րդ՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 6 ժամ
Факультативный
1903/Մ29
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել տնտեսության զարգացման գործում տնտեսական մրցակցության նշանակությանը և իրավական կարգավորման անհրաժեշտությանը, տնտեսական մրցակցության պաշտպանության հարաբերությունների բնույթին, կարգավորման հիմնարար սկզբունքներին, սուբյեկտների կարգավիճակին, տնտեսական մրցակցության պաշտպանության եղանակներին, տնտեսական մրցակցության խախտումների բացահայտման և վերահսկման կառուցակարգերի առանձնահատկություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներ­կա­յաց­նել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան հա­րա­բե­րութ­յուն­նե­րի իրա­վա­կան կար­գա­վոր­ման հիմ­նա­կան սկզբունք­նե­րը և­ ա­ռանձ­նա­հատ­կութ­յուն­նե­րը,
2. նկա­րագ­րել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան օ­րենսդ­րութ­յան պա­հանջ­նե­րի խախ­տում­նե­րը,
3. քննարկել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յանն ուղղ­ված վար­չա­կան և ­դա­տա­կան ըն­թա­ցա­կար­գե­րը,
4. թվար­կել ո­լոր­տի ի­րա­վա­սու պե­տա­կան մար­մին­նե­րի գոր­ծու­նեութ­յան ուղ­ղութ­յուն­նե­րը.
5. պար­զա­բա­նել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան օ­րենսդ­րութ­յան պա­հանջ­նե­րը խախ­տե­լու հա­մար նա­խա­տես­ված պա­տաս­խա­նատ­վութ­յան տե­սակ­նե­րը,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
6. մեկ­նա­բա­նել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան օ­րենսդ­րութ­յամբ նա­խա­տես­ված կա­ռու­ցա­կար­գե­րը,
7. վեր­լու­ծել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան ո­լոր­տում առ­կա ի­րա­վա­կան խնդիր­նե­րը՝ դրանց լուծ­ման հա­մար անհ­րա­ժեշտ ու­ղի­նե­րը վեր հանելով,
8. լու­ծել տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան ո­լոր­տին առնչ­վող բարդ գործ­նա­կան խնդիր­ներ,
9. հա­մե­մա­տել ՀՀ­-ի և­ ար­տա­սահ­ման­յան երկր­նե­րի տնտե­սա­կան մրցակ­ցութ­յան պաշտ­պա­նութ­յան օ­րենսդ­րութ­յան ա­ռան­ձին ինս­տի­տուտ­նե­րը,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
10. օգտ­վել տե­ղե­կատ­վութ­յան տա­րա­տե­սակ աղբ­յուր­նե­րից (ին­տեր­նետ ռե­սուրս­ներ, է­լեկտ­րո­նա­յին գրա­դա­րան­ներ, գի­տա­կան հոդ­ված­ներ և­ այլն):
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել տնտեսության զարգացման գործում տնտեսական մրցակցության նշանակությանը և իրավական կարգավորման անհրաժեշտությանը, տնտեսական մրցակցության պաշտպանության հարաբերությունների բնույթին, կարգավորման հիմնարար սկզբունքներին, սուբյեկտների կարգավիճակին, տնտեսական մրցակցության պաշտպանության եղանակներին, տնտեսական մրցակցության խախտումների բացահայտման և վերահսկման կառուցակարգերի առանձնահատկություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ
2. քննարկումներ, բանավեճեր
3. առանձին գործերի և նախադեպային ակտերի վեր­լու­ծութ­յուն
4. ու­սա­նո­ղի ինք­նու­րույն և խմ­բա­յին աշ­խա­տանք
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում
5. Методы и критерии оценки
Նախատեսված է ընթացիկ ստուգում առավելագույն միավորը 4, ինքնուրույն աշխատանք՝ առավելագույն միավորը ՝4, մասնակցությունը՝ 3 միավոր, երափակիչ գնահարումը՝ առավելագույնը՝ 9 միավոր:
6. Список основной литературы
  • Հովհաննիսյան Ա.Վ., Հակամրցակցային համաձայնությունների արգելման հիմնախնդիրը Հայաստանի Հանրապետությունում, ԵՊՀ իրավագիտության ֆակուլտետի պրոֆեսորադասախոսական կազմի գիտաժողովի նյութերի ժողովածու, 2(2) 2018, ԵՊՀ; գլխ. խմբ.` Գ. Ս. Ղազինյան, Երևան, ԵՊՀ, 2019, էջ 162-175
  • Թավադյան Ա.Ա., Հակամրցակցային համաձայնությունների կարգավորումը ՀՀ-ում, Եր., «Հայրապետ» հրատ., 2015.
  • Թավադյան Ա.Ա, Հակամրցակցային համաձայնությունը որպես անվավեր գործարք, ԵՊՀ իրավագիտության ֆակուլտետի ասպիրանտների և հայցորդների 2013թ. նստաշրջանի նյութերի ժողովածու, Երևան, 2013, թիվ 7/176 էջեր 63-70
  • Ա. Ա Հակամրցակցային համաձայնությունների դրսևորման ձևերը, Պետություն և իրավունք, Երևան, 2013, թիվ 2-3/60-61, էջեր 76-86
  • Թավադյան Ա.Ա, Մենաշնորհային և գերիշխող դիրքի կարգավորումն «Ըստ տնտեսական մրցակցության պաշտպանության մասին» ՀՀ օրենքի, Պետություն և իրավունք, Երևան, 2010, թիվ 3/49, էջեր 40-47
  • Тотьев К.Ю. Koнкурентное право, Учебное пособие, Москва: Имфра-М, 2000.
  • Козлова М.Ю. Антимонопольное законодательство РФ,Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003.
  • Goyder D.G. EC Competition Law. Oxford, 2003:
7. Основная часть курса
1. ՀՀ մրցակցային իրավունքի ընդհանուր բնութագիրը:
2. Տնտեսական մրցակցության ընդհանուր բնութագիրը: Հակամրցակցային համաձայնություններ:
3. Գերիշխող դիրքի չարաշահում:
4. Համակենտրոնացումների իրավական կարգավորումը:
5. Անբարեխիղճ մրցակցություն:
6. Պետական մարմինների հակամրցակցային գործողություններ:
7. Մրցակցային օրենսդրության կիրարկման պետական մարմինների համակարգը:
8. Մրցակցային օրենսդրության խախտումների համար կիրառվող պատասխանատվությունը:
9. Արտասահմանյան երկրների մրցակցային իրավունքը:
3-րդ՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 6 ժամ
Факультативный
1903/ Մ34
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնել միջազգային ընտանեկան իրավունքի առաջացման և զարգացման նախադրյալները, ընտանեկան հարաբերությունների միջազգային իրավական կարգավորման պատմական և ժամանակակից ասպեկտները և ապագա զարգացումները, ուսանողների մոտ միջազգային ընտանեկան իրավունքի ոլորտում գիտելիքների խորացումը, ընտանեկան իրավունքի բնագավառում իրավական կոլիզիաների լուծման գործնական հմտությունների ձևավորումը, միջազգային ընտանեկան դատական գործերի վարման գործնական հմտությունների ձևավորումը, ոլորտային նորմատիվ իրավական ակտերի և միջազգային պայմանագրերի վերլուծության արդիական հմտությունների ձևավորումը:
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. ներկայացնել ժամանակակից ընտանեկան հարաբերությունների միջազգային իրավական կարգավորման բնույթը, զարգացման հիմնական միտումները,
2. լուսաբանել միջազգային ընտանեկան իրավական կարգավորման սկզբունքները և հիմնական ասպեկտները,
3. բացատրել միջազգային ընտանեկան իրավունքի առանցքային ինստիտուտների առանձնահատկությունները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. տեղայնացնել առաջավոր օտարերկրյա և միջազգային իրավական փորձը.
5. վերլուծել ՀՀ-ում և օտերկրյա երկրներում ընտանեկան հարաբերությունների ոլորտում առկա խնդիրները:
3. Описание
ուսանողներին ներկայացնել միջազգային ընտանեկան իրավունքի առաջացման և զարգացման նախադրյալները, ընտանեկան հարաբերությունների միջազգային իրավական կարգավորման պատմական և ժամանակակից ասպեկտները և ապագա զարգացումները, ուսանողների մոտ միջազգային ընտանեկան իրավունքի ոլորտում գիտելիքների խորացումը, ընտանեկան իրավունքի բնագավառում իրավական կոլիզիաների լուծման գործնական հմտությունների ձևավորումը, միջազգային ընտանեկան դատական գործերի վարման գործնական հմտությունների ձևավորումը, ոլորտային նորմատիվ իրավական ակտերի և միջազգային պայմանագրերի վերլուծության արդիական հմտությունների ձևավորումը:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է.
Եզրափակիչ քննություն անցկացվում է բանավոր կամ գրավոր, գնահատվում է 9 միավոր:
Ուպես լրացուցիչ բաղադրիչ նախատեսվում է
ընթացիկ ստուգում առավելագույն միավորը 4,
ինքնուրույն աշխատանքը գնահատվում է առավելագույնը՝ 4միավոր, անցկացվում է գրավոր կամ բանավոր հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա,
մասնակցությունը գնահատվում է 3 միավոր:



6. Список основной литературы
  • Հայկյանց Ա. Մ . Միջազգային մասնավոր իրավունք, Դասագիրք, Եր., ԵՊՀ հրատ., 2013, - 540 էջ:
  • Гражданское и торговое право зарубежных стран: учебник и практикум для вузов/ И. А. Зенин, 15-е изд. перераб. и доп.- Москва: Издательство Юрайт, 2023, 227 էջ:
  • Гетьман-Павлова И. В., МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО 4-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019, 416 էջ:
7. Основная часть курса
1. Միջազգային ընտանեկան իրավունքի ընդհանուր բնութագիրը և հիմնական աղբյուրները: Մարդու իրավունքները ամուսնության և ընտանիքի ոլորտում, ամուսնության ինստիտուտը միջազգային հարաբերություններում:
1.1 Ամուսնաընտանեկան հարաբերությունների իրավական կարգավորումը միջազգային իրավունքում:
1.2 Կոլիզիոն նորմեր:
1.3 Միջազգային ընտանեկան իրավունքի համակարգը:
1.4 Միջազգային պայմանագրեր, օրենսդրություն, դատական ​​նախադեպ:
1.5 Տղամարդու և կնոջ ամուսնանալու և ընտանիք կազմելու իրավունքը:
1.6 Ամուսնության և ամուսնական հարաբերությունների հասկացությունը տարբեր իրավական համակարգերում և պետություններում:
1.7 Ամուսնության պայմանները, վավեր ամուսնություններ: Համակեցության այլ ձևերը օտարերկրյա օրեսնդրություններում:
1.8 Ամուսնության ճանաչման խնդիրներւ:
1.9 «Կաղ ամուսնություններ»:
1.10 Ամուսինների միմյանցից առանձին ապրելը, ամուսնալուծություն:
1.11 Փաստական ամուսնական հարաբերություններ. միջազգային փորձ և կոլիզիոն կարգավորում:
2. Ընտանեկան և անձնական կյանքը հարգելու իրավունքը Մարդու իրավունքների եվրոպական դատարանի պրակտիկայում:
2.1 Եվրոպայի խորհուրդը և մարդու իրավունքների պաշտպանության գործունեության հիմնական ուղղությունները.
2.2 Մարդու իրավունքների եվրոպական դատարանի տեղը իրավակիրառ համակարգում:
2.3 Մարդու իրավունքների եվրոպական դատարանի պրակտիկան և դրա կիրառումը մասնակից պետություններում ընտանեկան վեճերի քննության ժամանակ:
3. Ամուսինների իրավահարաբերությունները միջազգային իրավունքում:
3.1 Ամուսինների իրավունքներն ու պարտականությունները:
3.2 Ամուսինների անձնական ոչ գույքային և գույքային հարաբերությունները:
3.3 Կոլիզիոն նորմեր:
3.4 Ամուսինների սեփականության ռեժիմները:
3.5 Ամուսնական պայմանագրեր:
3.5. Ալիմենտային իրավահարաբերություններ: Գույքային վեճեր. վճիռների ճանաչում և կատարում:
4. Երեխայի իրավունքներ, արդարադատություն:
4.1 Անչափահասները միջազգային իրավունքում:
4.2 Երեխայի սերման փաստի հաստատում (լեգիտիմություն, հայրության, մայրության ճանաչում, կարգ և տեսակներ)
4.3 Երեխաներին պահելու ծնողների պարտականությունը:
4.4 Երեխաների բնակության վայրի որոշում:
4.5 Առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաների տեղավորման հայեցակարգը և տեսակները:
4.6 Անչափահասների արդարադատությունը տարբեր երկրներում:
5. Հաագայի 1980 թվականի հոկտեմբերի 25-ի «Երեխայի միջազգային առևանգման քաղաքացիական մոտեցումների մասին» կոնվենցիայի քաղաքացիաիրավական ասպեկտը:
3-րդ՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 6 ժամ
Факультативный
1903/Մ47
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնել տեսական գիտելիքներ պայմանագրային բանակցություններ վարելու վերաբերյալ, սովորեցնել այն կանոնները և սկզբունքները որոնք կիրառվում են բանակցություններ վարելու և պայմանագրեր կնքելու ժամանակ, ձևավորել գործնական հմտություններ, որոնք հնարավորություն կտան արդյուանվետրեն անցկացնել պայմանագրային բանակցությունները, վերլուծել առաջարկվող պայմանագերը, գտնել լավագույն այլընտրանքային լուծումները, կոնտրագենտի հետ կառուցել հուսալի և վստահելի փոխհարաբերություններ, կարողանալ լսել և ընկալել բանակցության կողմերի ձաստարկները, մշակել և գրագետ եղանակով ներկայացնել հակաձաստարկներ և/կամ հանդիպակաց առաջարկներ։
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. յուրացնել պայմանագրային բանակցությունների հասկացությունն ու էությունը
2. տիրապետել պայմանագրային բանակցությունների ոլորտը կարգարովող իրավական ակտերին և հիմնական ռազմավարական մեթոդներին
3. տիրապետել կոնտրագենտի կողմից ստացված մերժման հետ աշխատելու տեխնիկաներին, ինչպես նաև արդյունավետ բանակցային գործիքակազմի
4. տարանջատել բանակցությունների՝ անձամբ, հեռախոսով կամ էլեկտրոնային հաղորդակցության միջոցներով անցկացնելու առավելությունները, թերությունները և առանձնահատկությունները

բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ

5. կարողանալ կիրառել պայմանագրային բանակցությունների անցկացման հիմնական սկզբունքները, տիրապետել բանակցությունների համար անհրաժեշտ բանավոր խոսքին բնորոշ յուրահատկություններին
6. կարողանալ ընտրել և կիրառել բանակցային պրոցեսի համար առավել արդյունավետ զգայական և իրատեսական ազդեցությունների տեսակները
7. նախապես պատկերացնել պայմանագրային բանակցությունների ընթացքի տարբեր ուղղություններ և իրավիճակներ, նախատեսել դրանց համար հնարավոր ռազմավարական քայլեր
8. կարողանալ հակադարձել և աշխատել մերժման հետ, դիմակայել կոնտրագենտի կողմից կիրառվող մանիպուլյացիոն տեխնոլոգիաներին:
3. Описание
ուսանողներին ներկայացնել տեսական գիտելիքներ պայմանագրային բանակցություններ վարելու վերաբերյալ, սովորեցնել այն կանոնները և սկզբունքները որոնք կիրառվում են բանակցություններ վարելու և պայմանագրեր կնքելու ժամանակ, ձևավորել գործնական հմտություններ, որոնք հնարավորություն կտան արդյուանվետրեն անցկացնել պայմանագրային բանակցությունները, վերլուծել առաջարկվող պայմանագերը, գտնել լավագույն այլընտրանքային լուծումները, կոնտրագենտի հետ կառուցել հուսալի և վստահելի փոխհարաբերություններ, կարողանալ լսել և ընկալել բանակցության կողմերի ձաստարկները, մշակել և գրագետ եղանակով ներկայացնել հակաձաստարկներ և/կամ հանդիպակաց առաջարկներ։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսութուններ
2. քննարկումներ, բանավեճեր
3. իրավիճակային բանակցությունների կազմակերպում և անցկացում, արդյունքների քննարկում և վերլուծություն
4. պայմանագրային բակացությունների իրավական կարգավորումների, մենեջմենթի և հոգեբանության վերաբերյալ գրականության ուսումնասիրություն
5. զեկուցումների ներկայացում և խմբային աշխատանքներ
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Նախատեսված է ընթացիկ ստուգում առավելագույն միավորը 4,
ինքնուրույն աշխատանք՝ առավելագույն միավորը ՝4,
մասնակցությունը՝ 3 միավոր,
երափակիչ գնահարումը՝ առավելագույնը՝ 9 միավոր:
6. Список основной литературы
  • Алексина, Т. А. Деловая этика : учебник для бакалавриата и специалитета
  • [Электронный ресурс], 2018.
  • Спивак, В. А. Деловые коммуникации. Теория и практика [Электронный ресурс] :
  • учебник для академического бакалавриата, 2017.
  • Договориться можно обо всем! Как добиваться максимума в любых переговорах
  • [Электронный ресурс], 2016.
  • Яскевич, Я.С. Переговорный процесс в социально-экономической деятельности
  • [Электронный ресурс], 2014.
  • Фройнд, Дж. Переговоры каждый день: как добиваться своего в любой ситуации
  • [Электронный ресурс] / Джеймс Фройнд, 2013.
7. Основная часть курса
Պայմանագրային բանակցությունների անցկացման հիմնական սկզբունքները։
Պայմանագրային բանակցությունների ստրատեգիան և տակտիկան։
Բայմանագրային բանակցություններին հոգեբանական պատրաստվածությունը։
Հարցերի կառավարումը. հարցադրումների դերն ու նշանակությունը պայմանագրային բանակցությունների վարման ընթացքում։
Մերժման և/կամ անհամաձայնության հետ աշխատանքը։
Վեճերն ու մանիպուլյացիաները պայմանագրային բանակցությունների ընթացքում. դրանց հակազդեցությունը և կիրառությունը։
3-րդ՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 6 ժամ
Факультативный
1903/Մ57
1. Цель курса
դասընթացի շրջանակում նախատեսվում է ուսանողներին ապահովել պետություն-մասնավոր համագործակցության մասին ընդհանուր գիտելիքներով: Դասընթացի նպատակն է, որպեսզի ուսանողները ունենան բավարար գիտելիքներ պետություն-մասնավոր համագործակցության տեսակների և առանձնահատկությունների վերաբերյալ, ինչպես նաև տիրապետեն բոլոր կարգավորող իրավական ակտերին
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. Ներկայացնել պետություն-մասնավոր համագործակցության հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման բնույթը, զարգացման հիմնական միտումները,
2. լուսաբանել պետություն-մասնավոր համագործակցության իրավական կարգավորման սկզբունքները և հիմնական ասպեկտները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. տեղայնացնել առաջավոր օտարերկրյա և միջազգային իրավական փորձը.
4. վերլուծել պետություն-մասնավոր համագործակցության հարաբերությունների ոլորտում առկա խնդիրները,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
5. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, դատական պրակտիկայի նյութեր),
6. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրները և դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները,ներկայացնել զեկույցներ, հետազոտությունների արդյունքներ և հիմնավորել իր տեսակետները:
3. Описание
դասընթացի շրջանակում նախատեսվում է ուսանողներին ապահովել պետություն-մասնավոր համագործակցության մասին ընդհանուր գիտելիքներով: Դասընթացի նպատակն է, որպեսզի ուսանողները ունենան բավարար գիտելիքներ պետություն-մասնավոր համագործակցության տեսակների և առանձնահատկությունների վերաբերյալ, ինչպես նաև տիրապետեն բոլոր կարգավորող իրավական ակտերին
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է.
Եզրափակիչ քննություն անցկացվում է բանավոր կամ գրավոր, գնահատվում է 9 միավոր:
Ուպես լրացուցիչ բաղադրիչ նախատեսվում է
ընթացիկ ստուգում առավելագույն միավորը 7,
ինքնուրույն աշխատանքը գնահատվում է առավելագույնը՝ 2միավոր, անցկացվում է գրավոր կամ բանավոր հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա,
մասնակցությունը գնահատվում է 2 միավոր:




6. Список основной литературы
  • Взаимодействие государства и бизнеса: учебное пособие/ Л. А. Добрынин, Марковская Е. И., Медведь А. А., Привалов Н. Г., Рагимова Н. С., Троицкая И. В.,- СПБ: Издательство СПБГЭУ, 2014.
  • UNCITRAL: Model Legislative Provisions on Privately Financed Infrastructure. United Nations, New York, 2004.
  • Guide to legal issues involved in public private partnerships at the federal level: Office of the Chairman Administrative Conference of the United States, 2018.
  • UNCITRAL: Legislative Guide on Public-Private Partnerships. United Nations Vienna, 2020.
7. Основная часть курса
1. Պետություն-մասնավոր համագործակցության իրավական կարգավորման համակարգը:
2. Պետություն-մասնավոր համագործակցության կարգավորող իրավական ակտերը:
3. Պետություն-մասնավոր համագործակցության տեսակները
4. Պետություն-մասնավոր համագործակցության կողմերը
5. Մասնավոր ներդրումը՝ որպես պետություն-մասնավոր համագործակցության կարևոր տարր:
6. Պետության՝ որպես պետություն-մասնավոր համագործակցության սուբյեկտի առանձնահատությունները:
3-րդ՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 6 ժամ
Факультативный
1907/Մ60
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել վարչական դատավարության ընդհանուր հասկացություններին, ինստիտուտներին, վարչական արդարադատության իրականացման առանձնահատկություններին, իրավունքների պաշտպանության վարչադատավարական ձևի հիմնարար սկզբունքներին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. լուսաբանել վարչական դատավարությունում հայցի տեսակական առանձնահատկությունները և դրանց իրավական կարգավորման ուղենիշները,
2. ներկայացնել վարչական դատավարությունում հատուկ վարույթների տեսակներն ու դրանց կիրառման առանձնահատկությունները,
3. նկարագրել վարչական դատավարությունում ապացուցման բեռի բաշխման առանձնահատկությունները,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. մեկնաբանել վարչական դատավարության ինստիտուտները,
5. վերլուծել վարչական դատավարությունում հայցի տեսակներն ու դրանց ներկայացման առանձնահատկությունները,
6. լուծել վարչական դատավարության ոլորտին վերաբերող բարդ գործնական խնդիրներ,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան)
7. համակարգելու ընդհանրացնել վարչադատավարական ընդհանուր բնույթի նորմերըև օգտագործել դրանք գործնական խնդիրների լուծման համար,
8. կազմել դատավարության մասնակիցների դատավարական կարգավիճակի ձեռքբերման, փոփոխման և դադարման, դատավարական ժամկետների և դատական ծախսերի ինստիտուտներին, հայցին և ապացուցման գործընթացին վերաբերող դատավարական փաստաթղթեր:
3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել վարչական դատավարության ընդհանուր հասկացություններին, ինստիտուտներին, վարչական արդարադատության իրականացման առանձնահատկություններին, իրավունքների պաշտպանության վարչադատավարական ձևի հիմնարար սկզբունքներին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն,
4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային աշխատանք,
5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն,
6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ նախատեսված է եզրափակիչ բանավոր քննություն, որը գնահատվում է առավելագույնը 9 միավոր,
իսկ որպես լրացուցիչ բաղադրիչ ուսանողը ստանում է 8 միավոր ընթացիկ ստուգումների,
3 միավոր դասընթացի մասնակցության համար:
6. Список основной литературы
  • ?.?. ????????? Վարչական վարույթ և դատավարություն | Տիգրան Մեծ հրատարակչություն, Երևան, 2011, էջ 384
  • Кузнецов С.А. Обеспечительные меры в гражданском и административном судопроизводстве. - М.: Волтерс Клувер, 2007.
  • Тихомирова Л.В., Тихомиров М.Ю. Доказательства и доказывание в судебном процессе. - М.: 2008.
  • Курылев С.В. Основы теории доказывания в советском правосудии. Минск, 2009.
7. Основная часть курса
Վարչական դատավարության էությունը, սկզբունքները: Վարչական դատարանում գործերի քննության և լուծման առանձնահատկությունները: Հայցերի տեսակները և դրանց առանձնահատկությունները: Հատուկ վարույթները վարչական դատավարությունում:
3-րդ՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 2 ժամ
Факультативный
1907/Մ71
1. Цель курса
բացատրել վեճերի լուծման տարբեր մեթոդները և տեխնիկան այն իրավիճակներում, երբ վեճի կողմերը չեն կարողանում համաձայնության գալ առանց դատարան դիմելու, ինչը երկար և ժամանակատար գործընթաց է:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. Ներկայացնել վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակները
2. Ներկայացնել վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակների զարգացման միտումները
3. Ներկայացնել վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակների կիրարկման միջոցները
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. Վերլուծել վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակների առավելությունները
5. Տարբերակել հաշտարարությունը (մեդիացիան) կոնսիլիացիայից
6. Կազմել համաձայնագրեր վեճը այլընտրանքային եղանակներով լուծելու հղումներով։

գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան)
7. Արդյունվետորեն բանակցել
3. Описание
բացատրել վեճերի լուծման տարբեր մեթոդները և տեխնիկան այն իրավիճակներում, երբ վեճի կողմերը չեն կարողանում համաձայնության գալ առանց դատարան դիմելու, ինչը երկար և ժամանակատար գործընթաց է:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր,
3. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք,
4. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում:
5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Ինքնուրույն աշխատանքը գնահատվում է առավելագույնը 8 միավոր։
Մասնակցության համար 3 միավոր։
Եզրափակիչ բանավոր քննությունը 9 միավոր:
6. Список основной литературы
  • Oloye Joel Ayorinde, Alternative Dispute Resolution beyond Litigation, Alternatives to litigation, 2020
  • Alternative Dispute Resolution, The Advocate's Perspective: Cases and Materials by Edward Brunet
  • Edward Brunet;Charles B. Craver;Ellen E. Deason
  • Carrie Menkel-Meadow, Lela Porter Love, Andrea Kupfer Schneider, Mediation: Practice, Policy, and Ethics, Third Edition.
7. Основная часть курса
Վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակների հասկացությունը, հաշտարարության (մեդիացիայի) և կոնսիլիացիայի տարբերությունները, Վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակների սկզբունքները, Վեճերի լուծման այլընտրանքային եղանակները և քաղաքացիական դատավարությունը, Համաձայնագրերի կիրարկումը, ծախսերն ու սանկցիաները, հաշտարարների հավաստագրումը։

Другие образовательные модули

Код кафедры Название обязательного курса Кредиты
3-րդ՝ աշնանային
30 ժամ սեմինար
2 ժամ շաբաթական
Обязательный
1903, 1907/Մ44
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները,
2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն,
4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով,
6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ:

3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։
Քննարկում և բանավեճ։
Գիտագործնական խնդիրների լուծում:

5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:

6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ
Համառոտագիր
Բովանդակություն
Ներածություն
Հիմնական մաս
Եզրակացություններ (և առաջարկություններ)
Օգտագործված գրականության ցանկ
Հավելվածներ
3-րդ՝ աշնանային
30 ժամ սեմինար
2 ժամ շաբաթական
Обязательный
1903, 1907/Մ44
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները,
2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն,
4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով,
6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ:

3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։
Քննարկում և բանավեճ։
Գիտագործնական խնդիրների լուծում:

5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:

6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ
Համառոտագիր
Բովանդակություն
Ներածություն
Հիմնական մաս
Եզրակացություններ (և առաջարկություններ)
Օգտագործված գրականության ցանկ
Հավելվածներ
3
90
3 շաբաթ
Обязательный
1903,1907/Մ55
1. Цель курса
ուսանողին մասնակից դարձնել դատական մարմինների և միջազգային արբիտրաժի գործառույթներին և հասանելիություն ապահովել պրակտիկ նյութերին։
Զարգացնել ուսանողների մասնագիտական գործնական կարողություններն ու հմտությունները քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտի օրենսդրության և դրա կիրառման պրակտիկայի ուղղությամբ։
Պրակտիկայի ընթացում ձեռք բերված գործնական նյութերով հարստացնել ընթացիկ գիտահետազոտական աշխատանքը։
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել քաղաքացիաիրավական ոլորտային օրենսդրությունը, ինստիտուցիոնալ համակարգը, դատական պրակտիկան,
2. նկարագրել մասնագիտական ոլորտի օրենսդրության կիրառման պրակտիկ հիմնախնդիրները,

բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. գործնականում կիրառել ստացված տեսական գիտելիքները,
4. իրավական գնահատական տալ խնդրահարույց իրավիճակներին
5. իրականացնել իրավախորհրդատվություն,

գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
6. կազմել դատավարական փաստաթղթեր, համապատասխան միջնորդություններ և բողոքներ,
7. ուսումնասիրել և գտնել իրավիճակներին համապատասխան նախադեպային որոշումներ, կիրառել նախադեպային որոշումները։
3. Описание
ուսանողին մասնակից դարձնել դատական մարմինների և միջազգային արբիտրաժի գործառույթներին և հասանելիություն ապահովել պրակտիկ նյութերին։
Զարգացնել ուսանողների մասնագիտական գործնական կարողություններն ու հմտությունները քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտի օրենսդրության և դրա կիրառման պրակտիկայի ուղղությամբ։
Պրակտիկայի ընթացում ձեռք բերված գործնական նյութերով հարստացնել ընթացիկ գիտահետազոտական աշխատանքը։
4. Стили и методы преподавания и обучения
Պրակտիկան կազմակերպվում է գիտական ղեկավարի հետ համատեղ կազմված և հաստատված ծրագրով։
Իրականացվում է ԵՊՀ-ից դուրս՝ ՀՀ դատական համակարգում, արբիտրաժում, ՀՀ փաստաբանական պալատում, Նոտարական պալատում, պետական և մասնավոր հիմնարկություններում և այլն:
5. Методы и критерии оценки
Պրակտիկան գնահատվում է ստուգարքի ձևով։ Պրակտիկան գնահատվում է դրական այն դեպքում, երբ մագիստրոսը մասնակցել է պրակտիկային, կատարել ծրագրով նախատեսված առաջադրանքները, ներկայացրել հաշվետվությունները և պրակտիկայի վայրից՝ դրական բնութագիրը։
6. Список основной литературы
  • Գրականությունը տրամադրվում է անհատական քննարկումների արդյունքում:
7. Основная часть курса
3
Ինքնուրույն աշխատանքի ժամաքանակը՝ ? ժամ
Обязательный
1903, 1907/Մ 56
1. Цель курса
արտացոլել "Իրավագիտություն" մասնագիտության շրջանակներում մագիստրոսի ձեռք բերած գիտելիքները հետազոտական աշխատանքում կիրառելու, քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտին առնչվող խնդիրներ բարձրացնելու ու դրանց թե՛ տեսական, թե՛ պրակտիկ լուծումներ առաջադրելու հմտություններ։
2. Результаты обучения по программе
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
1. նկարագրել ոլորտային մասնագիտական առանձնահատկությունները,
2. բացահայտել ոլորտային մասնագիտական հիմնախնդիրները։

գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
4. գործնականում կիրառել ստացված տեսական գիտելիքները,
5. իրականացնել գիտահետազոտական աշխատանք
3. Описание
արտացոլել "Իրավագիտություն" մասնագիտության շրջանակներում մագիստրոսի ձեռք բերած գիտելիքները հետազոտական աշխատանքում կիրառելու, քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտին առնչվող խնդիրներ բարձրացնելու ու դրանց թե՛ տեսական, թե՛ պրակտիկ լուծումներ առաջադրելու հմտություններ։
4. Методы и критерии оценки
Մագիստրոսական թեզի հրապարակային պաշտպանությունն իրականացվում է համաձայն ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2017 թ. նոյեմբերի 7-ի թիվ 1282-Ն
հրամանով հաստատված «ՀՀ բարձրագույն մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող հաստատությունների շրջանավարտների ամփոփիչ ատեստավորման» կարգի:
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ
Համառոտագիր
Բովանդակություն
Ներածություն
Հիմնական մաս
Եզրակացություններ (և առաջարկություններ)
Օգտագործված գրականության ցանկ
Հավելվածներ
5. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ
Համառոտագիր
Բովանդակություն
Ներածություն
Հիմնական մաս
Եզրակացություններ (և առաջարկություններ)
Օգտագործված գրականության ցանկ
Հավելվածներ
1,2 կիսամյակ
30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1903/1907 Մ04
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները,
2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն,
4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով,
6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ:

3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։
Քննարկում և բանավեճ։
Գիտագործնական խնդիրների լուծում:
5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:
6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ
Համառոտագիր
Բովանդակություն
Ներածություն
Հիմնական մաս
Եզրակացություններ (և առաջարկություններ)
Օգտագործված գրականության ցանկ
Հավելվածներ
Адрес: Республика Армения, г. Ереван, 0025, Алека Манукяна, 1 (+37460) 710000 info@ysu.am