Апреля 20, 2026 | 10:30
Наука
Образование
Исследовательская работа
Когда ты заново открываешь для себя Армению в Венеции: научно-исследовательский опыт аспиранта ЕГУ в Италии
«Это был второй день моего пребывания в Венеции. Перед отъездом я решила, что после того, как устроюсь и получу расписание, я изучу город, и начну свои исследования с армянского маршрута. Я сделала для себя заметки о том, куда пойду, что увижу. Я шла к соответствующему зданию университета, чтобы подать необходимые документы и подписать их. Я остановилась на мгновение, чтобы проверить на телефоне, пришла ли я по правильному адресу. Внезапно я поворачиваю налево и вижу…», — рассказывает Вардуи Барсегян, аспирантка факультета армянской филологии Ереванского государственного университета, которая приехала в Италию в рамках программы «Эразмус+» для обучения на факультете исследований Азии и Северной Арфрики Университета Ка’ Фоскари в Венеции.
По следам армянского наследия в Венеции
Я отправилась в Италию для проведения исследований в области древнеармянского языка (грабара) и арменоведения. Стоит отметить, что моя научная работа получила там большой отклик. Профессора, обладающие большим опытом и проводящие активную исследовательскую деятельность в этой сфере, с восхищением говорили об армянском языке и вдохновляли меня продолжать заниматься тем, чем я увлечена.
Во время обучения в Италии я добилась значительного академического роста, особенно если сравнивать, как изменились мои подходы к усвоению знаний, организации экспериментальной и исследовательской деятельности. В университете Ка' Фоскари атмосфера действительно способствовала академической работе, поскольку всё, что я искала, было прямо под рукой: огромный объём научной литературы и исследовательских материалов, полностью доступных студентам. Для меня было особенно ценно, что в университете имелись богатые и разнообразные научные материалы, относящиеся к арменоведческим наукам – книги, статьи и архивные источники. А Италия, в частности, Венеция, представляет собой уникальную среду для изучения арменоведения.
Город на протяжении веков был одним из влиятельных центров армянской культуры и науки, в котором сформировались ценные научные традиции. Особо важную роль играет остров Святого Лазаря, где действует Мхитаристская конгрегация. Пребывание здесь дало мне возможность не только теоретически изучать арменоведение, но и непосредственно соприкоснуться с этим научным наследием.
Повестка дня за границей
Уроки часто требовали активного участия и независимой исследовательской работы, что было особенно сложно в то время, когда я работала удаленно. С радостью отмечу, что моих знаний итальянского языка на начальном уровне было вполне достаточно, поскольку уроки проводились на английском языке, а итальянцы были готовы помочь в любом вопросе. Ну а моей лучшей подругой была китаянка, с ней у нас осталось много общих воспоминаний, и мы до сих пор поддерживаем дружбу.
Во время учёбы важную роль для меня сыграли мои профессора. До подачи заявки на программу обмена я уже установила контакт с профессором Соной Арутюнян из Университета Ка' Фоскари и познакомилась с армяноведческой деятельностью, разворачивающейся в университете. Полученные от неё научные консультации позволили мне глубже понять тонкости темы моего исследования и современные требования к научному материалу. Одновременно у меня была возможность работать с итальянским профессором Паоло Лукой, который занимается армяноведческими исследованиями и преподаёт древнеармянский язык и классические языки в Ка' Фоскари. Ежедневные длительные и всесторонние обсуждения с профессором помогли сформировать новые методологические подходы и целостные, многогранные взгляды на мою исследовательскую работу. Конечно, на протяжении всего времени я также постоянно обсуждала вопросы с научным руководителем моей диссертации, профессором Анной Абаджян.
Благодаря этому опыту я основательно ознакомилась со своими профессиональными перспективами, международным опытом и подходами.
Я «влюблена» в грабар. Для меня это не просто язык, а культурное и духовное наследие, раскрытие каждого слоя которого доставляет огромное удовольствие. Грабар позволяет мне вернуться в прошлое, познать свои корни и идентичность, ответить на вопросы о том, кто я, откуда я родом. Изучение древнеармянкого языка кажется мне способом служить своему народу и Республике Армения. Да, именно так я пытаюсь ценить, сохранять и передавать наш язык, культурное и научное наследие будущим поколениям. Я полна надежды на то, что всё, что я делаю сейчас, сыграет важную и значимую роль в сохранении и развитии армянского языка.
Именно этими стремлениями я старалась руководствоваться в Италии, не упуская ни одной возможности. В ходе обучения я посетила остров Святого Лазаря в Венеции, приняла участие в международной научной конференции, посвященной 275-летию со дня смерти аббата Мхитара, в обители Конгрегации Мхитаристов. С деятельностью Мхитаристов я ознакомилась также в Вене, посетив Венский монастырь Мхитаристов; совершила ознакомительные визиты в университеты Вены и Гента, а также стала автором двух научных статей.
Также я приняла участие в ряде курсов, которые позволили применить более современный и инновационный подход к лингвистике. К сожалению, в нашей образовательной системе курсы с такими современными, узкоспециализированными и актуальными подходами только начинают внедряться, поэтому пройденное мною в Италии обучение дало возможность получить более широкое и всестороннее представление о современной лингвистике.
Одна страница, одна история
Шёл второй день моего пребывания в Венеции. Ещё до отъезда я решила, что после обустройства и получения расписания должна буду открыть для себя этот город, и начну свои открытия именно с армянского следа. Я сделала себе пометки: куда пойти и что увидеть. И вот настал второй день. Я шла к соответствующему корпусу университета, чтобы представить и подписать необходимые документы. На мгновение я остановилась, чтобы проверить по телефону, по правильному ли адресу пришла. Вдруг я поворачиваюсь налево и вижу, что ноги сами привели меня во внутренний двор гимназии Мурад-Рафаэлян. Конечно, я не могу сдержать слез, ведь представления об этом могучем колледже «преследовали» меня ещё со школьных лет. На мгновение я закрываю глаза и представляю, как в эти двери входят Даниэл Варужан, Ваграм Папазян, арменоведы Генрих Хюбшман, Броссе; как преподают своим студентам армянский язык Алишан, Хацуни, Авгерян. Разумеется, с того дня каждую неделю я планировала свои дела так, чтобы обязательно иметь возможность пройтись по улице, где находится колледж.
Это был словно источник вдохновения. Я также была очень растрогана, когда в вестибюле библиотеки Гентского университета увидела мемориальную доску Даниэла Варужана со строками из стихотворения «Немезида».
Все, что связано с армянами и армянским, кажется магическим и безгранично дорогим, особенно когда ты далеко от дома.
Аспирантка кафедры истории армянского языка и общего языкознания в настоящее время изучает смысловое историческое развитие пласта лексики древнеармянского (грабар) языка в современном восточноармянском языке, уделяя особое внимание историческому развитию значений юридических, военных и общественно-политических терминов. Сочетая лингвистические знания со своей второй специальностью - юриспруденцией, она пытается сформировать междисциплинарный подход: сейчас она учится на юридическом факультете ЕГУ.
Она одновременно преподает в фонде «Депи Айк» и работает в Комиссии по предотвращению коррупции, применяя свои знания и на практике. Важное место в её деятельности занимают непрерывное развитие, четкое формулирование целей и их последовательная реализация.
«Каждое утро, просыпаясь, я думаю о том, какого нового прогресса смогу достичь в этот день. Хотя я очень требовательна к самой себе, часто с удовлетворением констатирую свои достижения. Формула моего ежедневного прогресса — это постановка целей и их последовательное достижение. Я направляю свои усилия на реализацию приоритетных целей. Сейчас я сосредоточена на своей научно-исследовательской деятельности. Хочу провести максимально полезные и актуальные исследования, включив их в свою диссертацию. Делаю всё, чтобы нагрузка на работе не мешала занятиям и непрерывной научной деятельности», - подводит итоги она.