Type:
Bachelor
Speciality:
023201.09.6 - Լեզվաբանություն
Specialisation:
023201.09.6 - Միջմշակութային հաղորդակցություն և թարգմանություն (ռուսերեն)
Qualification awarded:
Բանասիրության բակալավր
Programme academic year:
2025/2026
Mode of study:
Full time
Language of study:
Հայերեն
1. Admission criteria/requirements
Ծրագրի դիմորդը պետք է ունենա միջնակարգ, նախնական մաuնագիտական կամ միջին մասնագիտական կրթության վկայական։
Ընդունելությունը կատարվում է ըստ “Հայաստանի Հանրապետության պետական և ոչ պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ընդունելության (ըստ բակալավրի ու անընդհատ և ինտեգրացված կրթական ծրագրերի) կարգ”-ի: Ընդունելության քննությունների ցանկ՝
Ռուսաց լեզու (գրավոր)
Հայոց լեզու և գրականություն (գրավոր)
Ընդունելությունը կատարվում է ըստ “Հայաստանի Հանրապետության պետական և ոչ պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ընդունելության (ըստ բակալավրի ու անընդհատ և ինտեգրացված կրթական ծրագրերի) կարգ”-ի: Ընդունելության քննությունների ցանկ՝
Ռուսաց լեզու (գրավոր)
Հայոց լեզու և գրականություն (գրավոր)
2. Programme Objectives
·Պատրաստել հայերենի և ռուսերենի լավ իմացությամբ, թարգմանության և միջմշակութային հաղորդակցության տեսական գիտելիքներին և գործնական հմտություններին տիրապետող մասնագետներ, որոնք կարող են աշխատել կրթական օջախներում, տեղեկատվական գործակալութուններում, հրատարակչություններում, խմբագրություններում, միջազգային կազմակերպություններում և այլն:
3. Educational outcomes of the programme
Այս ծրագրի ավարտին ուսանողն ունակ կլինի․
- Մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
- տարբերակել ռուսերենի տարբեր լեզվական մակարդակները որպես միասնական համակարգ
- ճանաչել միջմշակութային հաղորդակցման տեսակները, ձևերը, կառուցվածքային կաղապարները
- ներկայացնել ռուսերենի լեզվական մակարդակների տարրերն ու համակարգերը
- ներկայացնել լեզվաբանության համեմատական մեթոդները, հայ-ռուսական և ռուս-հայկական գրական կապերը
- ներկայացնել ռուս և հայ գրականության տարբեր ժամանակաշրջանների ականավոր գրողների ստեղծագործությունները և թարգմանությունները
- Գործնական մասնագիտական կարողություններ
- հայերենից ռուսերեն թարգմանել տարաբնույթ տեքստեր
- կատարել ռուսերենի հետ կապված սրբագրական և խմբագրական աշխատանքներ
- տարբերակել և վերլուծել միջմշակութային հաղորդակցման տեսակները, ձևերը և կառուցվածքային կաղապարները
- վերհանել ռուսական և հայկական մշակույթների կրողների լեզվամտածողության առանձնահատկությունները
- վերլուծել մշակույթների փոխազդեցությունը՝ լեզվաբանական և գրականագիտական տեսանկյունից
- կիրառել գրականագիտական վերլուծության հիմնական մեթոդները
- Ընդհանրական (փոխանցելի) կարողություններ
- ստեղծագործաբար կիրառել ձեռք բերված գիտելիքները
- օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, գիտական հոդվածներ)
- պատրաստել զեկուցումներ, ներկայացնել հետազոտությունների արդյունքները, ռուսերենով վարել բանավեճեր (գիտական, գրական և այլն)
4. Assessment methods
·Առանց եզրափակիչ գնահատման դասընթացներ: Յուրաքանչյուր ուսումնական մոդուլի շրջանակներում ուսանողների գնահատման համար նախատեսված պարտադիր բաղադրիչներնեն՝ 2 ընթացիկ քննություն` 7-9 միավոր, որոնք կարող են անցկացվել գրավոր կամ բանավոր ձևով: Մյուս բաղադրիչներից առնվազն երկուսը ընտրում է դասավանդող դասախոսը, դրանք են ընթացիկ ստուգում՝ 0-8 միավոր, ինքնուրույն աշխատանք՝ 0-8 միավոր, մասնակցություն՝ 0-3 միավոր:
· Եզրափակիչ գնահատումով դասընթացներ: Յուրաքանչյուր ուսումնական մոդուլի շրջանակներում ուսանողների գնահատման համար նախատեսված պարտադիր բաղադրիչներն են՝ 2 ընթացիկ քննություն՝6-8 միավոր և եզրափակիչ քննություն՝ 7-9 միավոր: Մյուս բաղադրիչներից առնվազն մեկը ընտրում է դասավանդող դասախոսը, դրանք են ընթացիկ ստուգում՝ 0-6 միավոր, ինքնուրույն աշխատանք՝ 0-6 միավոր, մասնակցություն՝ 0-3 միավոր:
· Հետազոտական բաղադրիչ (ՀԲ) պարունակող մասնագիտական դասընթացներ։ Դասընթացի շրջանակներում կատարած հետազոտական աշխատանքը հաշվի է առնվում տվյալ դասընթացի արդյունարար գնատականում որպես երկու ընթացիկ քննություններից մեկի գնահատական՝ եզրափակիչ գնահատումով դասընթացի դեպքում առավելագույնը 5 միավոր արժեքով, իսկ առանց եզրափակիչ գնահատման դասընթացի դեպքում՝ 10 միավոր արժեքով։
· Առանց ընթացիկ քննությունների գնահատման դասընթացներ: Յուրաքանչյուր ուսումնական մոդուլի շրջանակներում ուսանողների գնահատման համար նախատեսված պարտադիր բաղադրիչն է եզրափակիչ քննությունը՝ 7-9 միավոր: Մյուս բաղադրիչներից առնվազն երկուսը ընտրում է դասավանդող դասախոսը, դրանք են ընթացիկ ստուգում՝ 0-8 միավոր, ինքնուրույն աշխատանք՝ 0-8 միավոր, մասնակցություն՝ 0-3 միավոր:
· Միայն եզրափակիչ ստուգարքով գնահատվում են ընդհանուր կրթական կառուցամասի դասընթացներ:
Ավարտական ատեստավորումը կատարվում է ավարտական աշխատանքի պաշտպանության ձևով:
· Եզրափակիչ գնահատումով դասընթացներ: Յուրաքանչյուր ուսումնական մոդուլի շրջանակներում ուսանողների գնահատման համար նախատեսված պարտադիր բաղադրիչներն են՝ 2 ընթացիկ քննություն՝6-8 միավոր և եզրափակիչ քննություն՝ 7-9 միավոր: Մյուս բաղադրիչներից առնվազն մեկը ընտրում է դասավանդող դասախոսը, դրանք են ընթացիկ ստուգում՝ 0-6 միավոր, ինքնուրույն աշխատանք՝ 0-6 միավոր, մասնակցություն՝ 0-3 միավոր:
· Հետազոտական բաղադրիչ (ՀԲ) պարունակող մասնագիտական դասընթացներ։ Դասընթացի շրջանակներում կատարած հետազոտական աշխատանքը հաշվի է առնվում տվյալ դասընթացի արդյունարար գնատականում որպես երկու ընթացիկ քննություններից մեկի գնահատական՝ եզրափակիչ գնահատումով դասընթացի դեպքում առավելագույնը 5 միավոր արժեքով, իսկ առանց եզրափակիչ գնահատման դասընթացի դեպքում՝ 10 միավոր արժեքով։
· Առանց ընթացիկ քննությունների գնահատման դասընթացներ: Յուրաքանչյուր ուսումնական մոդուլի շրջանակներում ուսանողների գնահատման համար նախատեսված պարտադիր բաղադրիչն է եզրափակիչ քննությունը՝ 7-9 միավոր: Մյուս բաղադրիչներից առնվազն երկուսը ընտրում է դասավանդող դասախոսը, դրանք են ընթացիկ ստուգում՝ 0-8 միավոր, ինքնուրույն աշխատանք՝ 0-8 միավոր, մասնակցություն՝ 0-3 միավոր:
· Միայն եզրափակիչ ստուգարքով գնահատվում են ընդհանուր կրթական կառուցամասի դասընթացներ:
Ավարտական ատեստավորումը կատարվում է ավարտական աշխատանքի պաշտպանության ձևով:
5. Graduates future career opportunities
«Միջմշակութային հաղորդակցություն և թարգմանություն / ռուսերեն/» ծրագրի շրջանավարտները կարող են աշխատել.
·ԶԼՄ-ներում (օրաթերթերի և հանդեսների խմբագրություններում),
·տեղեկատվական գործակալություններում, հրատարակչություններում),
·կրթական օջախներում (միջնակարգ կրթության հաստատություններում),
·տուրիստական գործակալություններում,
·միջազգային կազմակերպություններում և բոլոր այն կազմակերպություններում, որտեղ պահանջվում է հայերենի և ռուսերենի լավ իմացություն և թարգմանչական հմտություններ:
Ծրագրի շրջանավարտները կարող են շարունակել իրենց ուսումը ԵՊՀ ռուս բանասիրության ֆակուլտետի մագիստրատուրայում:
·ԶԼՄ-ներում (օրաթերթերի և հանդեսների խմբագրություններում),
·տեղեկատվական գործակալություններում, հրատարակչություններում),
·կրթական օջախներում (միջնակարգ կրթության հաստատություններում),
·տուրիստական գործակալություններում,
·միջազգային կազմակերպություններում և բոլոր այն կազմակերպություններում, որտեղ պահանջվում է հայերենի և ռուսերենի լավ իմացություն և թարգմանչական հմտություններ:
Ծրագրի շրջանավարտները կարող են շարունակել իրենց ուսումը ԵՊՀ ռուս բանասիրության ֆակուլտետի մագիստրատուրայում:
6. Resources and forms to support learning
Ուսումնառության օժանդակության ռեսուրսներ
·տպագիր նյութեր,
·էլեկտրոնային ռեսուրներ,
·համացանցային կայքեր:
Ուսումնառության օժանդակության ձևեր
·պասիվ, ակտիվ և ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդներ,
տեսողական (շնորհանդեսային) և տեսալսողական մեթոդներ:
·տպագիր նյութեր,
·էլեկտրոնային ռեսուրներ,
·համացանցային կայքեր:
Ուսումնառության օժանդակության ձևեր
·պասիվ, ակտիվ և ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդներ,
տեսողական (շնորհանդեսային) և տեսալսողական մեթոդներ:
7. Educational standards or programme benchmarks used for programme development
Պետական կրթական չափորոշիչ «Միջմշակութային հաղորդակցություն և թարգմանություն / ռուսերեն/» մասնագիտությամբ,
ՀՀ Որակավորումների ազգային շրջանակ,
այլ բուհերի համապատասխան ծրագրերը:
ՀՀ Որակավորումների ազգային շրջանակ,
այլ բուհերի համապատասխան ծրագրերը:
8. Requirements for the academic staff
Դասավանդման/մանկավարժական
·դասավանդման/մանկավարժական դասընթացի աշխատանքային ծրագիր (օրացուցային պլան) կազմելու հմտություն,
·դասավանդման ինտերակտիվ մեթոդների իմացություն, ակտիվ ուսուցման տեխնիկայի կիրառման կարողություն:
·ռուսերենի գերազանց իմացություն։
Հետազոտական
·գիտական աշխատանք կատարելու հմտություն,
·տարաբնույթ գիտական աղբյուրների հետ աշխատելու, ինչպես նաև համացանցային տեղեկատվական ռեսուրսներից օգտվելու հմտություն։
Հաղորդակցման
·բանավոր հաղորդակցվելու հմտություն,
·որևէ օտար լեզվի լավ/գերազանց իմացություն։
·լսարանում համագործակցության մթնոլորտ ստեղծելու և դասախոսի և ուսանողների միջև երկխոսություն կազմակերպելու ունակություն:
ՏՀՏ կիրառություն
·MS Office փաթեթի Word, Excel ծրագրերի օգտագործման հմտություններ,
·համացանցային կայքերից օգտվելու կարողություն
·լուսացուցադրություններ պատրաստելու և ներկայացնելու հմտություններ (pptx, prezi, canva և այլն):
Այլ կարողություններ
·մասնագիտական էթիկայի և իրավական նորմերի իմացություն,
·ժամանակային ռեսուրսների պլանավորման և կառավարման կարողություն:
1.Մասնագիտական կարողություններ
·դասախոսություններ կարդալու և գործնական պարապմունքներ վարելու ունակություն,
·ուսանողներին գիտելիքներ հաղորդելու կարողություն,
·լեզվաբանական կամ գրականագիտական արդի հիմնախնդիրները մեկնաբանելու, վերլուծելու կարողություն,
·բանավոր և գրավոր հաղորդակցական մշակույթ ձևավորելու կարողություն,
·լեզվաբանական կամ գրականագիտական աշխատությունների մեթոդական առանձնահատկությունները ներկայացնելու գործնական հմտություն։
·ուսանողի գիտելիքները օբյեկտիվ գնահատելու ունակություն,
·ուսանողների ստեղծագործական ներուժի խթանմանը և նրանց անհատական զարգացմանն ուղղված ուսուցման մեթոդների կիրառումը:
2.Ընդհանուր պահանջներ
Գիտական աստիճան
·գիտական աստիճան և/կամ կոչում բանասիրության գծով, կամ որոշ դեպքերում՝ տվյալ կամ հարակից մասնագիտությամբ արտերկրյա բուհում ստացած մագիստրոսի կոչում,
·վերջին 5 տարում առնվազն 3 գիտական և/կամ մեթոդական հրատարակությունների առկայություն,
·վերջին 5 տարում առնվազն 3 մասնակցություն գիտաժողովների և/կամ աշխատաժողովների։
Մանկավարժական փորձ
·մասնագիտական դասընթացների դասավանդման առնվազն 3 տարվա փորձ,
·վերջին 5 տարվա ընթացքում մասնակցություն վերապատրաստումների կամ մասնագիտական որակավորման բարձրացման դասընթացների:
Պրակտիկ աշխատանքի փորձ
·առնվազն 3 տարվա աշխատանքային փորձ ռոսերենի կամ ռուս գրականության դասավանդման բնագավառում։
Այլ պահանջներ
ուսանողական հարցման արդյունքներով ստացված գնահատականների միջինը՝ առնվազն 4,0 (գործող դասախոսների համար)։
·դասավանդման/մանկավարժական դասընթացի աշխատանքային ծրագիր (օրացուցային պլան) կազմելու հմտություն,
·դասավանդման ինտերակտիվ մեթոդների իմացություն, ակտիվ ուսուցման տեխնիկայի կիրառման կարողություն:
·ռուսերենի գերազանց իմացություն։
Հետազոտական
·գիտական աշխատանք կատարելու հմտություն,
·տարաբնույթ գիտական աղբյուրների հետ աշխատելու, ինչպես նաև համացանցային տեղեկատվական ռեսուրսներից օգտվելու հմտություն։
Հաղորդակցման
·բանավոր հաղորդակցվելու հմտություն,
·որևէ օտար լեզվի լավ/գերազանց իմացություն։
·լսարանում համագործակցության մթնոլորտ ստեղծելու և դասախոսի և ուսանողների միջև երկխոսություն կազմակերպելու ունակություն:
ՏՀՏ կիրառություն
·MS Office փաթեթի Word, Excel ծրագրերի օգտագործման հմտություններ,
·համացանցային կայքերից օգտվելու կարողություն
·լուսացուցադրություններ պատրաստելու և ներկայացնելու հմտություններ (pptx, prezi, canva և այլն):
Այլ կարողություններ
·մասնագիտական էթիկայի և իրավական նորմերի իմացություն,
·ժամանակային ռեսուրսների պլանավորման և կառավարման կարողություն:
1.Մասնագիտական կարողություններ
·դասախոսություններ կարդալու և գործնական պարապմունքներ վարելու ունակություն,
·ուսանողներին գիտելիքներ հաղորդելու կարողություն,
·լեզվաբանական կամ գրականագիտական արդի հիմնախնդիրները մեկնաբանելու, վերլուծելու կարողություն,
·բանավոր և գրավոր հաղորդակցական մշակույթ ձևավորելու կարողություն,
·լեզվաբանական կամ գրականագիտական աշխատությունների մեթոդական առանձնահատկությունները ներկայացնելու գործնական հմտություն։
·ուսանողի գիտելիքները օբյեկտիվ գնահատելու ունակություն,
·ուսանողների ստեղծագործական ներուժի խթանմանը և նրանց անհատական զարգացմանն ուղղված ուսուցման մեթոդների կիրառումը:
2.Ընդհանուր պահանջներ
Գիտական աստիճան
·գիտական աստիճան և/կամ կոչում բանասիրության գծով, կամ որոշ դեպքերում՝ տվյալ կամ հարակից մասնագիտությամբ արտերկրյա բուհում ստացած մագիստրոսի կոչում,
·վերջին 5 տարում առնվազն 3 գիտական և/կամ մեթոդական հրատարակությունների առկայություն,
·վերջին 5 տարում առնվազն 3 մասնակցություն գիտաժողովների և/կամ աշխատաժողովների։
Մանկավարժական փորձ
·մասնագիտական դասընթացների դասավանդման առնվազն 3 տարվա փորձ,
·վերջին 5 տարվա ընթացքում մասնակցություն վերապատրաստումների կամ մասնագիտական որակավորման բարձրացման դասընթացների:
Պրակտիկ աշխատանքի փորձ
·առնվազն 3 տարվա աշխատանքային փորձ ռոսերենի կամ ռուս գրականության դասավանդման բնագավառում։
Այլ պահանջներ
ուսանողական հարցման արդյունքներով ստացված գնահատականների միջինը՝ առնվազն 4,0 (գործող դասախոսների համար)։
9. Additional information about the programme
-
