Type:
Master
Speciality:
023201.15.7 - Լեզվաբանություն
Specialisation:
023201.15.7 - Միջազգային և գործարար հաղորդակցություն
Programme academic year:
2025/2026
Mode of study:
Full time
1. Admission criteria/requirements
Ծրագրի դիմորդը պետք է ունենա համապատասխան մասնագիտացմամբ բակալավրի որակավորում: Նույն մասնագիտության շրջանակներում բարձր ՄՈԳ ունեցող ԵՊՀ դիմորդների համար ընդունելությունն անցկացվում է առանց քննությունների, իսկ հարակից մասնագիտություններով դիմորդները հանձնում են տվյալ մասնագիտության բակալավրի ավարտական ամփոփիչ քննությունը։ (Տե՛ս ԵՊՀ մագիստրատուրայի (առկա և հեռակա ձևերով) ընդունելության կարգը՝ հաստատված ԵՊՀ գիտական խորհրդի 2023 դեկտեմբերի 22-ի 9 որոշմամբ։)
2. Programme Objectives
. զարգացնել ուսանողների մասնագիտական կարողությունները, ինչը թույլ կտա նրանց աշխատելու դիվանագիտական ներկայացուցչություններում, բանկերում, պետական և մասնավոր կառույցներում, (ԱԳՆ, Ֆրանսիայի հանրապետության դեսպանություն, Արմենիա Վայն, Սկայ տուր, Մեյկ թու Մեյդ ),
. ապահովել խորացված տեսական և գործնական գիտելիքներ գործարարության և միջազգային բանակցությունների հիմնախնդիրները հասկանալու, մեկնաբանելու և վերլուծելու համար։
. ապահովել խորացված տեսական և գործնական գիտելիքներ գործարարության և միջազգային բանակցությունների հիմնախնդիրները հասկանալու, մեկնաբանելու և վերլուծելու համար։
3. Educational outcomes of the programme
Այս ծրագրի ավարտին ուսանողն ունակ կլինի․
- Մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
- նկարագրելու գործարարության և միջազգային բանակցային ոլորտներին վերաբերող հիմնական դրույթները երեք լեզվով (ֆրանսերեն, հայերեն, 2-րդ կամընտրական օտար լեզու),
- ներկայացնելու հաղորդակցման տարբեր ոլորտներում ֆրանսերենի գործառական և կիրառական առանձնահատկությունները,
- լուսաբանելու միջազգային, գործարարական, հասարակական, տնտեսաքաղաքական և մշակութային զարգացման միտումները երեք լեզվով (ֆրանսերեն, հայերեն, 2-րդ կամընտրական օտար լեզու),
- քննարկելու վերոնշյալ բնագավառներին առնչվող ճանաչողաբանական խնդիրները`կիրառելով ձեռք բերված հմտությունները մասնագիտական խնդիրներ լուծելու համար (երեք լեզվով՝ ֆրանսերեն, հայերեն, 2-րդ կամընտրական օտար լեզու)։
- Գործնական մասնագիտական կարողություններ
- գնահատելու հասարակական-քաղաքական, մշակութային և այլ արտալեզվական գործոնների դերն արդյունավետ հաղորդակցման համար, գնահատելու հասարակական-քաղաքական, մշակութային և այլ արտալեզվական գործոնների դերն արդյունավետ հաղորդակցման համար,
- վարելու գործարար բանակցություններ երեք լեզվով (ֆրանսերեն, հայերեն, 2-րդ կամընտրական օտար լեզու),
- վերլուծելու զարգացման և միջազգային համագործակցության մարտահրավերները, տարբեր մշակույթներին բնորոշ հաղորդակցական ռազմավարությունները՝ դրանք զուգադրելով հայկական լեզվամշակույթին, վերլուծելու զարգացման և միջազգային համագործակցության մարտահրավերները, տարբեր մշակույթներին բնորոշ հաղորդակցական ռազմավարությունները՝ դրանք զուգադրելով հայկական լեզվամշակույթին,
- փնտրելու և առանձնացնելու մասնագիտական տեղեկատվություն և այն վերարտադրելու երեք լեզվով (ֆրանսերեն, հայերեն, 2-րդ կամընտրական օտար լեզու)
- իրականացնելու գործարար և միջազգային բանակցությունների թարգմանություն ֆրանսերենից հայերեն և հայերենից ֆրանսերեն,
- ներկայացնելու գործերի ֆինանսական, իրավական և հարկային ասպեկտները։
- Ընդհանրական (փոխանցելի) կարողություններ
- օգտվելու տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից ( համացանցային ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, լեզվաբանական կորպուսներ, գիտական հոդվածներ),
- վերլուծելու, համադրելու և համակարգելու գիտական/մասնագիտական տեղեկատվությունը, առաջադրելու հետազոտական նպատակներ և ընտրելու դրանց իրականացման օպտիմալ ձևեր և միջոցներ։
- ցուցաբերելու ստեղծագործական մոտեցում կիրառական լեզվաբանության ոլորտի նոր մեթոդների ինքնուրույն ուսուցման, մշակման և դրանց կիրառման գործում
4. Assessment methods
Դասընթացը գնահատվում է 20 միավոր առավելագույն արժեքով՝առանց եզրափակիչ գնահատման, եզրափակիչ գնահատումով և ստուգարքի սկզբունքով։
Առանց եզրափակիչ գնահատման՝
1-ին ընթացիկ քննություն (գրավոր)` 4 առավելագույն միավոր,
2-րդ ընթացիկ քննություն (բանավոր)՝ 4 առավելագույն միավոր,
2 ընթացիկ ստուգում՝ գրավոր և բանավոր և գնահատվում է 8 առավելագույն միավոր,
ինքնուրույն աշխատանք՝ 2 միավոր,
մասնակցություն՝ 2 միավոր։
Եզրափակիչ գնահատումով՝
1-ին ընթացիկ քննություն (գրավոր)՝4 միավոր առավելագույն արժեքով,
2-րդ ընթացիկ քննություն (բանավոր)՝4 միավոր առավելագույն արժեով,
ընթացիկ ստուգում 3 առավելագույն միավոր,
մասնակցություն՝ 2 միավոր,
եզրափակիչ քննություն 7 առավելագույն միավոր։
Ստուգարք՝
1-ին ընթացիկ ստուգումը գնահատվում է ուսանողի աշխատանքի հիման վրա:
2-րդ ընթացիկ ստուգումը գնահատվում է ուսանողի աշխատանքի հիման վրա:
Ստուգարքն անցկացվում է ուսանողի ամփոփիչ աշխատանքի հիման վրա:
Մագիստրոսական թեզի գնահատումն իրականացվում է 20 միավորանոց սանդղակով՝ համաձայն սահմանված չափանիշների և դրանց համապատասխան չափորոշիչների (տե՜ս Աղյուսակ)։
Մագիստրոսական թեզի գնահատականը ենթակա է բողոքարկման ամփոփիչ ատեստավորման հանձնաժողովի կողմից ընթացակարգային խախտումների առկայության դեպքում։ Հրապարակումից հետո մեկ ժամվա ընթացքում ուսանողը հանձնաժողովի նախագահին կարող է ներկայացնել գրավոր բողոք, որը քննարկվում է նույն օրը հանձնաժողովի նիստում։
Բողոքարկման հանձնաժողովը կայացված որոշման վերաբերյալ կազմում է լրացուցիչ արձանագրություն, որը ստորագրում են հանձնաժողովի բոլոր ներկա անդամները։
Բողոքարկումից հետո ամրագրված գնահատականը փոփոխման ենթակա չէ։ (Տե՛ս՝ http://documentation.ysu.am/wp-content/uploads/2024/01/9-regulation.pdf).
Առանց եզրափակիչ գնահատման՝
1-ին ընթացիկ քննություն (գրավոր)` 4 առավելագույն միավոր,
2-րդ ընթացիկ քննություն (բանավոր)՝ 4 առավելագույն միավոր,
2 ընթացիկ ստուգում՝ գրավոր և բանավոր և գնահատվում է 8 առավելագույն միավոր,
ինքնուրույն աշխատանք՝ 2 միավոր,
մասնակցություն՝ 2 միավոր։
Եզրափակիչ գնահատումով՝
1-ին ընթացիկ քննություն (գրավոր)՝4 միավոր առավելագույն արժեքով,
2-րդ ընթացիկ քննություն (բանավոր)՝4 միավոր առավելագույն արժեով,
ընթացիկ ստուգում 3 առավելագույն միավոր,
մասնակցություն՝ 2 միավոր,
եզրափակիչ քննություն 7 առավելագույն միավոր։
Ստուգարք՝
1-ին ընթացիկ ստուգումը գնահատվում է ուսանողի աշխատանքի հիման վրա:
2-րդ ընթացիկ ստուգումը գնահատվում է ուսանողի աշխատանքի հիման վրա:
Ստուգարքն անցկացվում է ուսանողի ամփոփիչ աշխատանքի հիման վրա:
Մագիստրոսական թեզի գնահատումն իրականացվում է 20 միավորանոց սանդղակով՝ համաձայն սահմանված չափանիշների և դրանց համապատասխան չափորոշիչների (տե՜ս Աղյուսակ)։
Մագիստրոսական թեզի գնահատականը ենթակա է բողոքարկման ամփոփիչ ատեստավորման հանձնաժողովի կողմից ընթացակարգային խախտումների առկայության դեպքում։ Հրապարակումից հետո մեկ ժամվա ընթացքում ուսանողը հանձնաժողովի նախագահին կարող է ներկայացնել գրավոր բողոք, որը քննարկվում է նույն օրը հանձնաժողովի նիստում։
Բողոքարկման հանձնաժողովը կայացված որոշման վերաբերյալ կազմում է լրացուցիչ արձանագրություն, որը ստորագրում են հանձնաժողովի բոլոր ներկա անդամները։
Բողոքարկումից հետո ամրագրված գնահատականը փոփոխման ենթակա չէ։ (Տե՛ս՝ http://documentation.ysu.am/wp-content/uploads/2024/01/9-regulation.pdf).
5. Graduates future career opportunities
«Միջազգային և գործարար հաղորդակցություն» մագիստրոսական ծրագրի շրջանավարտները հնարավորություն կունենան աշխատելու.
·ՄԱԿ,
·ՀՀ- ում ֆրանսալեզու դիվանագիտական ներկայացչություններ,
·Ալյանս Ֆրանսեզ,
·Ֆրանսիական ինստիտուտ (Institut Français),
·տարբեր բիզնես կազմակերպություններ (Արմենիա վայն, Սկայ տուր, Մեյդ թու Մեյկ և այլն),
·բանկեր
·պետական, մշակութային, լրատվական, իրավաբանական կառույցներ,
հրատարակչություններ (օր.՝ Զանգակ, Անտարես):
·ՄԱԿ,
·ՀՀ- ում ֆրանսալեզու դիվանագիտական ներկայացչություններ,
·Ալյանս Ֆրանսեզ,
·Ֆրանսիական ինստիտուտ (Institut Français),
·տարբեր բիզնես կազմակերպություններ (Արմենիա վայն, Սկայ տուր, Մեյդ թու Մեյկ և այլն),
·բանկեր
·պետական, մշակութային, լրատվական, իրավաբանական կառույցներ,
հրատարակչություններ (օր.՝ Զանգակ, Անտարես):
6. Resources and forms to support learning
Ուսումնառության գործընթացում օգտագործվում են հետևյալ օժանդակ ռեսուրսները.
·հագեցված լսարաններ,
·հանդիպումներ ֆրանսախոս դասախոսների հետ,
էլեկտրոնային, համացանցային, տեսալսողական տարբեր ռեսուրսներ:
·հագեցված լսարաններ,
·հանդիպումներ ֆրանսախոս դասախոսների հետ,
էլեկտրոնային, համացանցային, տեսալսողական տարբեր ռեսուրսներ:
7. Educational standards or programme benchmarks used for programme development
Ծրագրային կողմնորոշիչներ են ծառայել
1. ՀՀ կառավարության 07 հուլիսի 2016 թվականի N 714-Ն որոշումը՝ ՀՀ կրթության Որակավորումների ազգային շրջանակը, հաստատված՝ (), նաև արտասահմանյան հետևյալ համալսարանների համապատասխան մագիստրոսական ծրագրերի մոդելները.
·Լիլի համալսարան՝ Կիրառական լեզուներ,
·Պոլ Վալերի Մոնպելիե 3 համալսարան՝ Արվեստ, գրականություն, լեզու,
·Ստրասբուրգի համալսարան (ITIRI)`Թարգմանություն և միջազգային հարաբերություններ,
·Ստրասբուրգի համալսարան` Լեզու և միջմշակութային հաղորդակցություն,
·Էքս-ան-Պրովանսի համալսարան`Միջմշակութային հաղորդակցություն. Լեզու, Գրականություն, Արվեստ։
1. ՀՀ կառավարության 07 հուլիսի 2016 թվականի N 714-Ն որոշումը՝ ՀՀ կրթության Որակավորումների ազգային շրջանակը, հաստատված՝ (), նաև արտասահմանյան հետևյալ համալսարանների համապատասխան մագիստրոսական ծրագրերի մոդելները.
·Լիլի համալսարան՝ Կիրառական լեզուներ,
·Պոլ Վալերի Մոնպելիե 3 համալսարան՝ Արվեստ, գրականություն, լեզու,
·Ստրասբուրգի համալսարան (ITIRI)`Թարգմանություն և միջազգային հարաբերություններ,
·Ստրասբուրգի համալսարան` Լեզու և միջմշակութային հաղորդակցություն,
·Էքս-ան-Պրովանսի համալսարան`Միջմշակութային հաղորդակցություն. Լեզու, Գրականություն, Արվեստ։
8. Requirements for the academic staff
Ընդհանրական կարողություններ
Դասավանդման/մանկավարժական
·դասընթացի ուսումնամեթոդական ծրագիր կազմելու հմտություն,
·լսարանն արդյունավետ կառավարելու կարողություն,
·կրթական նորագույն տեխնոլոգիաների տիրապետում և կիրառում,
·դասավանդման ինտերակտիվ մեթոդների կիրառման կարողություն,
·համագործակցային ուսուցման սկզբունքների որդեգրում,
·տեսական և գործնական հմտությունները համադրելու և մատուցելու կարողություն:
Հետազոտական
·տեսական և էմպիրիկ գիտահետազոտական աշխատանքի իրականացման կարողություն,
·տպագիր և առցանց գիտական աղբյուրներից օգտվելու հմտություն,
·գիտական խոսույթի բովանդակային վերլուծության կարողություն,
·գիտական տեքստերի լեզվաոճական առանձնահատկությունների տիրապետում և վերլուծության կարողություն,
·գիտական աշխատանքները խմբագրելու և ղեկավարելու կարողություն։
Հաղորդակցման
·լսարանի հետ հաղորդակցվելու հմտություն,
·համագործակցային և մասնակցային, ուսանողակենտրոն հաղորդակցման կարողություն:
ՏՀՏ կիրառություն
·բազային համակարգչային (MS Office փաթեթի ազատ տիրապետում՝ Word, Excel, Power-Point) հմտություններ,
·սոցիալական հարթակներից օգտվելու հմտություն,
·օնլայն խմբերի կառավարում,
·թվային տեխնոլոգիանների կիրառման հմտություն:
Այլ կարողություններ
·մասնագիտական էթիկայի և իրավական նորմերի իմացություն հաղորդակցությունների ոլորտում,
·անհրաժեշտ ռեսուրսները գնահատելու և ծրագրերն արդյունավետորեն իրականացնելու կարողություն,
·ժամանակի պլանավորման և կառավարման կարողություն:
Մասնագիտական կարողություններ
· ֆրանսիական բանասիրության ոլորտում գիտական ուսումնասիրություններ
·իրականացնելու կարողություն,
·հարակից մասնագիտությունների մասին իմացություն (հոգեբանություն, լեզվահոգեբանություն, միջմշակութային հաղորդակցություն, թարգմանություն և այլն),
·տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին տիրապետելու և դրանք մատուցելու կարողություն,
·լեզվաբանության և հաղորդակցության ժամանակակից տեսությունների հիմնադրություները ներկայացնելու կարողություն,
·մասնագիտական փաստերի վերլուծություն և հետևություններ անելու կարողություն,
·օտար լեզուների դասավանդման նորագույն մեթոդներն ու տեխնոլոգիաները լսարանին մատուցելու կարողություն։
Ընդհանուր պահանջներ ,գիտական աստիճան,
·գիտական աստիճան և/կամ կոչում հումանիտար և հասարակագիտական ոլորտում, կամ որոշ դեպքերում՝ տվյալ մասնագիտությամբ ստացած մագիստրոսի կոչում,
·վերջին 3 տարում առնվազն 3 գիտական կամ/և մեթոդական հրատարկությունների առկայություն։
Մանկավարժական փորձ
·մասնագիտական դասընթացների դասավանդման և/կամ վերապատրաստումներ (թրեյնինգներ) իրականացնելու փորձառություն,
·վերջին 3 տարվա ընթացքում մասնակցություն տեղական կամ միջազգային վերապատրաստումների և/կամ մասնագիտական որակավորման բարձրացման դասընթացների,
·պրակտիկ աշխատանքի փորձ,
·նվազագույնը 3 տարվա աշխատանքային փորձ տվյալ ոլորտում:
Դասավանդման/մանկավարժական
·դասընթացի ուսումնամեթոդական ծրագիր կազմելու հմտություն,
·լսարանն արդյունավետ կառավարելու կարողություն,
·կրթական նորագույն տեխնոլոգիաների տիրապետում և կիրառում,
·դասավանդման ինտերակտիվ մեթոդների կիրառման կարողություն,
·համագործակցային ուսուցման սկզբունքների որդեգրում,
·տեսական և գործնական հմտությունները համադրելու և մատուցելու կարողություն:
Հետազոտական
·տեսական և էմպիրիկ գիտահետազոտական աշխատանքի իրականացման կարողություն,
·տպագիր և առցանց գիտական աղբյուրներից օգտվելու հմտություն,
·գիտական խոսույթի բովանդակային վերլուծության կարողություն,
·գիտական տեքստերի լեզվաոճական առանձնահատկությունների տիրապետում և վերլուծության կարողություն,
·գիտական աշխատանքները խմբագրելու և ղեկավարելու կարողություն։
Հաղորդակցման
·լսարանի հետ հաղորդակցվելու հմտություն,
·համագործակցային և մասնակցային, ուսանողակենտրոն հաղորդակցման կարողություն:
ՏՀՏ կիրառություն
·բազային համակարգչային (MS Office փաթեթի ազատ տիրապետում՝ Word, Excel, Power-Point) հմտություններ,
·սոցիալական հարթակներից օգտվելու հմտություն,
·օնլայն խմբերի կառավարում,
·թվային տեխնոլոգիանների կիրառման հմտություն:
Այլ կարողություններ
·մասնագիտական էթիկայի և իրավական նորմերի իմացություն հաղորդակցությունների ոլորտում,
·անհրաժեշտ ռեսուրսները գնահատելու և ծրագրերն արդյունավետորեն իրականացնելու կարողություն,
·ժամանակի պլանավորման և կառավարման կարողություն:
Մասնագիտական կարողություններ
· ֆրանսիական բանասիրության ոլորտում գիտական ուսումնասիրություններ
·իրականացնելու կարողություն,
·հարակից մասնագիտությունների մասին իմացություն (հոգեբանություն, լեզվահոգեբանություն, միջմշակութային հաղորդակցություն, թարգմանություն և այլն),
·տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին տիրապետելու և դրանք մատուցելու կարողություն,
·լեզվաբանության և հաղորդակցության ժամանակակից տեսությունների հիմնադրություները ներկայացնելու կարողություն,
·մասնագիտական փաստերի վերլուծություն և հետևություններ անելու կարողություն,
·օտար լեզուների դասավանդման նորագույն մեթոդներն ու տեխնոլոգիաները լսարանին մատուցելու կարողություն։
Ընդհանուր պահանջներ ,գիտական աստիճան,
·գիտական աստիճան և/կամ կոչում հումանիտար և հասարակագիտական ոլորտում, կամ որոշ դեպքերում՝ տվյալ մասնագիտությամբ ստացած մագիստրոսի կոչում,
·վերջին 3 տարում առնվազն 3 գիտական կամ/և մեթոդական հրատարկությունների առկայություն։
Մանկավարժական փորձ
·մասնագիտական դասընթացների դասավանդման և/կամ վերապատրաստումներ (թրեյնինգներ) իրականացնելու փորձառություն,
·վերջին 3 տարվա ընթացքում մասնակցություն տեղական կամ միջազգային վերապատրաստումների և/կամ մասնագիտական որակավորման բարձրացման դասընթացների,
·պրակտիկ աշխատանքի փորձ,
·նվազագույնը 3 տարվա աշխատանքային փորձ տվյալ ոլորտում:
9. Additional information about the programme
Ուսումնառությանն օժանդակում են և կշարունակեն օժանդակել Ֆրանկոֆոնիայի համալսարանական կազմակերպությունը (AUF), Ֆրանկոֆոնիայի միջազգային կազմակերպությունը (OIF), Հայաստանի Հանրապետությունում Ֆրանսիայի Հանրապետության դեսպանությունը։ Այս կազմակերպություններն օժանդակում են համապատասխան ուսումնամեթոդական ձեռնարկների ձեռք բերման, լսարանների ժամանակակից տեխնիկայով համալրման, ինչպես նաև դասախոսական կազմի համար վերապատրաստման դասընթացներ կազմակերպելուն՝ ինչպես Հայաստանում, այնպես էլ այլ ֆրանկոֆոն երկրներում։ Էրազմուս+ ծրագրի, Հայաստանում Ֆրանսիայի դեսպանության, Ֆրանկոֆոնիայի համալսարանական կազմակերպությանը (AUF) շնորհիվ ապահովվում է դասախոսների և ուսանողների շարժունությունը, որոնք հնարավորություն են ստանում վերապատրաստվելու/դասախոսություններ կարդալու Մոնպելյե-3, Էքս Մարսել, Լիլիի, Բեզանսոնի համալսարաններում։ Ծրագիրը միջգիտակարգային է, այն իրականացվում է Լիլի համալսարանի և ԵՊՀ Տնտեսագիտության և կառավարման ֆակուլտետի հետ համատեղ։