Կրթություն
Ֆակուլտետ
Մանկավարժության և հոգեբանության
Տարեթիվ
-
Աստիճան/կոչում
Դիպլոմավորված մասնագետ
Գիտական աստիճան/կոչում
Հաստատություն
Երևանի պետական համալսարան
Տարեթիվ
2013
Աստիճան/կոչում
Գիտությունների թեկնածու
Գիտական ղեկավար
Մկրտումյան Մ․ Պ․
Գիտական թեմա
ԱՆՁԻ ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅԱՆ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՆՆԵՐԻ ԴԵՐԸ ԿԵՆՍԱԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԲԵՐ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ (տեսողության խնդիրներով դեռահասների օրինակով)
Լեզուների իմացություն
Հայերեն
English
Русский
Աշխատանքային փորձ
Հաստատություն
Հոգեբանության գիտահետազոտական կենտրոն
Ժամանակահատված
Պաշտոն
Գիտաշխատող
Հաստատություն
Ընդհանուր հոգեբանության ամբիոն
Ժամանակահատված
Պաշտոն
Դասախոս
Հաստատություն
ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղ
Ժամանակահատված
-
Պաշտոն
Դասախոս, ասիստենտ
Հաստատություն
Անձի և մասնագիտական գործունեության հոգեբանության գ/հ լաբորատորիա
Ժամանակահատված
-
Պաշտոն
Գիտաշխատող
Միջազգային կոնֆերանսների և սեմինարների մասնակցություն
-
Հոգեբանությունը 21-րդ դարում, միջազգային 32 -րդ կոնգրես
Պրահա
Չեխական Հանրապետություն
-
Տառապանքի հետազոտություն և պրակտիկա աշխատաժողով
IUPsyS
Վրաստան
-
Տառապանքի հետազոտություն և պրակտիկա աշխատաժողով
IUPsyS
Գերմանիա
Անդամակցություն
Հաստատություն
«Հայաստանի հոգեբանների միություն» մասնագիտական ՀԿ
Ժամանակահատված
Հաստատություն
PSI CHI միջազգային հիմնադրամի հայկական մասնաճյուղի կոորդինատոր
Ժամանակահատված
Հաստատություն
Հոգեբանական գիտությունների ասոցիացիա, Ամերիկա
Ժամանակահատված
Հրապարակումներ
Գիտաժողովի նյութ
Քենեթ Գրեհմերի ՙՔամին ուռիների մեջ՚ վեպի կերպարների հոգեբանական վերլուծություն /թարգմանության հոգելեզվաբանական հիմնախնդիր/
2015
57-60
ՈՒսումնական ձեռնարկ
Մասնագիտական ինքնորոշման և կայացման հոգեբանական ուղղորդումը կրթական համակարգում
2015
76
Մենագրություն
Անձի կենսագործունեության հոգեբանական անվտանգություն
2015
142
Հոդված
Անձի հոգեբանական անվտանգության հիմնախնդրի ուսումնասիրությունը տարբեր մոտեցումներում
Հոդված
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց հոգեբանական առանձնահատկությունների հետազոտման հիմնախնդիրները
Գիտաժողովի նյութ
Անձի հոգեբանական անվտանգության ապահովումը որպես համայնքային ոստիկանի առաջնային գործառույթ
2014
206-213
Գիտաժողովի նյութ
Ներառական կրթության կարծրատիպերի ուսումնասիրություն
2014
420-425
