Կրթական ծրագիր՝
Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ
Կրթական մակարդակը՝
Բակալավր
Ծրագրի ուստարին՝
2025/2026
Ուսուցման ձևը՝
Հեռակա
Կրեդիտ՝
3
Թվանիշ՝
0903/Բ02
1-ին աշնանային
20 ժամ դաս., 10 ժամ գործն.,
2 ժամ/շաբ.
Առանց եզրափակիչ գնահատուման դասընթաց
Դասընթացի ընդհանուր նկարագիր
· ուսանողներին ծանոթացնել աշխարհագրական թաղանթի կառուցվածքին, դրա հատկանիշներին, զարգացման առանձնահատկություններին
· տրամադրել գիտելիքներ աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսների պատճառահետևանքային կապերի մասին
· ծանոթացնել մարդ- աշխարհագրական թաղանթ փոխհարաբերություններին
· տրամադրել գիտելիքներ աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսների պատճառահետևանքային կապերի մասին
· ծանոթացնել մարդ- աշխարհագրական թաղանթ փոխհարաբերություններին
Դասընթացի նպատակ
· ուսանողներին ծանոթացնել աշխարհագրական թաղանթի կառուցվածքին, դրա հատկանիշներին, զարգացման առանձնահատկություններին
· տրամադրել գիտելիքներ աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսների պատճառահետևանքային կապերի մասին
· ծանոթացնել մարդ- աշխարհագրական թաղանթ փոխհարաբերություններին
· տրամադրել գիտելիքներ աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսների պատճառահետևանքային կապերի մասին
· ծանոթացնել մարդ- աշխարհագրական թաղանթ փոխհարաբերություններին
Կրթական վերջնարդյունքներ
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնելու աշխարհագրական թաղանթի կառուցվածքը, նրա դինամիկան և հատկանիշները,
2. քննարկելու աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսների պատճառահետևանքային կապերը,
3. լուսաբանելու մարդ-բնություն փոխհարաբերության հետ կապված հարցերը,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. օգտագործելու գործնական հանձնարարակներ ուղղված մարդ-բնություն փոխհարաբերության կարգավորմանը,
5. կիրառելու ձեռք բերված գիտելիքները աշխարհագրական թաղանթում որոշ օրինաչափություների բացահայտման դեպքում,
6. դասակարգելու աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսները և դրանց պատճառահետևանքային կապերը,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
7. կիրառելու ձեռք բերված տեսական գիտելիքները գործնականում,
8. վերլուծելու փաստեր և կատարել հետևություններ:
1. ներկայացնելու աշխարհագրական թաղանթի կառուցվածքը, նրա դինամիկան և հատկանիշները,
2. քննարկելու աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսների պատճառահետևանքային կապերը,
3. լուսաբանելու մարդ-բնություն փոխհարաբերության հետ կապված հարցերը,
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
4. օգտագործելու գործնական հանձնարարակներ ուղղված մարդ-բնություն փոխհարաբերության կարգավորմանը,
5. կիրառելու ձեռք բերված գիտելիքները աշխարհագրական թաղանթում որոշ օրինաչափություների բացահայտման դեպքում,
6. դասակարգելու աշխարհագրական թաղանթում տեղի ունեցող պրոցեսները և դրանց պատճառահետևանքային կապերը,
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
7. կիրառելու ձեռք բերված տեսական գիտելիքները գործնականում,
8. վերլուծելու փաստեր և կատարել հետևություններ:
Դասավանդման և ուսումնառության ձևերն ու մեթոդները
1. դասախոսություն
Գնահատման մեթոդները ու չափանիշները
1-ին ընթացիկ քննությունն անցկացվում է ուսանողի գրավոր աշխատանքի գնահատման հիման վրա՝ 3 միավոր առավելագույն արժեքով: 2-րդ ընթացիկ քննությունն անցկացվում է ուսանողի գրավոր ներկայացման գնահատման հիման վրա՝ 3 միավոր առավելագույն արժեքով, ընթացիկ ստուգում ՝ 6 միավոր: Եզրափակիչ քննությունը բանավոր է՝ 8 միավոր առավելագույն արժեքով: Միավորների քայլը 0,5 է:
Դասընթացի հիմնական բաժիններ
Ընդհանուր երկրագիտության մեթոդաբանական հիմքը և ուսումնասիրման մեթոդները: Համամոլորակային և տիեզերագտության ազդեցությունը աշխարհագրական թաղանթի վրա: Աշխարհագրական թաղանթի հիմնական հատկանիշները: Աշխարհագրական թաղանթի զարգացումը: Մարդը և աշխարհագրական թաղանթը
Հիմնական գրականության ցանկ.
- Գարբրիելյան Հ.Կ. Երկիր մոլորակը ր նրա աշխարհագրական թաղանթը, Երևան 1983թ., 318 էջ:
- Պողոսյան Վ.Խ. Ընդհանուր երկրագիտության գիրք առաջին, Երևան 1999թ., 2003թ.:
- Савцова Т.М., Общее землеведение, М. 2013г., 280 ст
- Шубаев Л.П. Общее землеведение, М. 1977г., 410 ст.
