Հանրակրթության վերափոխում. ի՞նչ ենք սովորել անցյալից, և ի՞նչ է պահանջում ապագան 19-րդ դարի արդյունաբերական հեղափոխությունն ու գիտատեխնոլոգիական առաջընթացը արմատապես փոխեցին կրթության դերն ու կազմակերպումը՝ կրթությունը դարձնելով հասարակության և պետության զարգացման կարևոր գործոն: Տեխնոլոգիական, տնտեսական և սոցիալական մարտահրավերների բախվող աշխարհը կանգնած է կրթական համակարգերի հերթական վերափոխման անհրաժեշտության առաջ։ Ժամանակակից կրթությունն ավելի ու ավելի է հիմնվում ոչ միայն գիտելիքի փոխանցման, այլև 21-րդ դարի պահանջներին համահունչ STEM (ԳՏՃՄ) կրթական մոտեցումների վրա:
«Ուսանողներին ներգրավում ենք գիտական գործունեության մեջ՝ ոլորտի հանդեպ հետաքրքրությունը մեծացնելու համար». Գևորգ Գրիգորյան ԵՊՀ քիմիայի ֆակուլտետի ֆիզիկական և կոլոիդների քիմիայի ամբիոնի դասախոսները հաջողությամբ համադրում են կրթական ժամանակակից մեթոդները և ուսանողներին հենց առաջին կուրսից ներգրավում հետազոտական աշխատանքներում՝ զուգահեռաբար ծավալելով գիտական ակտիվ գործունեություն: Ամբիոնի վարիչ Գևորգ Գրիգորյանի խոսքով՝ չնայած ամբիոնում ունեն 7 աշխատակից, սակայն վերջին մեկ տարում «Scopus» միջազգային գիտատեղեկատվական շտեմարանում ընդգրկված ամսագրերում տպագրել են 10 հոդված, որոնցից 6-ն ունեն բարձր՝ Q1 և Q2 վարկանիշներ:
Մեկնարկը՝ ԵՊՀ-ից. Մոնիկա Խաչատրյանի կրթական և միջազգային փորձառության ճանապարհը «Աճ»․ հենց այս բառով է ԵՊՀ-ում անցկացրած իր ուսանողական տարիները բնութագրում Եվրոպական լեզուների և հաղորդակցության ֆակուլտետի շրջանավարտ Մոնիկա Խաչատրյանը։ Նրա համար համալսարանը միայն մասնագիտական գիտելիքներ ստանալու վայր չէր, այլ միջավայր, որտեղ ձևավորվեցին նրա մտածելակերպը, հետաքրքրություններն ու ապագայի նպատակները։ Նրա ուսանողական հիշողությունները կապված են ոչ միայն դասերի և քննությունների հետ, այլև համալսարանական առօրյայի փոքր, բայց կարևոր դրվագների՝ դասերից հետո երկար զրույցների, քննություններից առաջ լարվածության և հաջողությունից հետո զգացած թեթևության հետ։
Օպտիկա և ֆոտոնիկա․ ԵՊՀ-ում մեկնարկել է «MAOP 2026» միջազգային քոլեջը ԵՊՀ-ում ընթանում են Օպտիկայի և ֆոտոնիկայի ժամանակակից կիրառությունների միջազգային 2-րդ քոլեջի («MAOP 2026») դասընթացները: Քոլեջի նպատակն է մագիստրատուրայի ուսանողներին և ասպիրանտներին տրամադրել հիմնարար գիտելիքներ օպտիկայի և ֆոտոնիկայի ժամանակակից կիրառությունների վերաբերյալ։
Գիտափորձից մինչև թիմային աշխատանք. «Ֆիզիկան ու մենք» ճամբարը՝ նոր ձևաչափով Ինչպե՞ս կարելի է մի քանի օրում դպրոցականներին ու բուհի ուսանողներին ոչ միայն նոր գիտելիքներ փոխանցել, այլև հնարավորություն տալ ինքնուրույն փորձարկելու, վերլուծելու և թիմով աշխատելու։ Այս հարցի շուրջ էր կառուցված Օպտիկայի և ֆոտոնիկայի միջազգային կազմակերպությունների («Optica» և «SPIE»)՝ ԵՊՀ ֆիզիկայի ինստիտուտին և Ֆիզիկական հետազոտությունների ինստիտուտին կից ուսանողական մասնաճյուղերի նախաձեռնությամբ կազմակերպված «Ֆիզիկան ու մենք» ամառային ճամբարի այս տարվա ծրագիրը։
ԵՊՀ-ում ամփոփվեց արհեստական բանականությանը և ֆինանսական տեխնոլոգիաներին նվիրված սեմինարների շարքը Երևանի պետական համալսարանում ամփոփվեց «ԱԲ կիրառություններ, ագենտային ԱԲ և ֆինանսական տեխնոլոգիաներ» խորագրով բաց սեմինարների շարքը, որի ընթացքում ուսանողներն ու ոլորտով հետաքրքրված մասնագետները ծանոթացան արհեստական բանականության ժամանակակից կիրառություններին, ագենտային ԱԲ-ի հնարավորություններին և ֆինանսական տեխնոլոգիաների զարգացող ուղղություններին։
Մրցանակից անդին. դասախոսի իրական առաքելությունը «Դա կարևոր է»․ այս արտահայտությունը ԵՊՀ ֆիզիկայի ինստիտուտի ռադիոֆիզիկայի և հեռահաղորդակցության ամբիոնի դոցենտ Հասմիկ Շահինյանի դասերի ընթացքում ամենահաճախն է հնչում։ Կարևոր են ոչ միայն Մաքսվելի հավասարումները, քվանտային ֆիզիկան կամ ծրագրավորման հիմունքները, այլև ազնվությունը, պատասխանատվությունն ու սովորելու մշտական ձգտումը։ ԵՊՀ «Դասավանդման գերազանցության մրցանակ» ամենամյա մրցույթի ֆիզիկամաթեմատիկական մասնագիտությունների անվանակարգում մրցանակի արժանացած Հասմիկ Շահինյանի հետ զրուցել ենք նրա անցած ճանապարհի, դասախոսի առաքելության, ուսանողներից սովորելու և այն սկզբունքների մասին, որոնք տարիներ շարունակ պահում են նրան լսարանում։
Գաղափարից՝ իրագործելի նախագիծ․ ԵՊՀ ուսանողները պատրաստվում են «ԲանՈՒԳործ․ ԵՊՀ էքսպո-2026»-ին Այս տարի «ԲանՈՒԳործ․ ԵՊՀ էքսպո-2026»-ի կարևոր բաղադրիչներից է «ԲանՈՒԳործ․ ուսանողական նախաձեռնություններ-2026» ծրագիրը, որի շրջանակում կներկայացվեն ԵՊՀ ուսանողների մշակած միջգիտակարգային նորարարական նախագծերը։ Ծրագրի շրջանակում ԵՊՀ-ում տեղի է ունեցել հանդիպում, որի ընթացքում ուսանողական թիմերը ծանոթացել են առաջիկա աշխատանքային փուլերին ու իրենց գաղափարները զարգացնելու և ամբողջական ծրագրերի վերածելու գործընթացին։
Մալագայից մինչև Վիեննա․ միջազգային կրթական միջավայրում ձևավորված փորձը՝ ԵՊՀ ուսանողի օրինակով Հինգ ամիս Մալագայի համալսարանում, երկու մասնագիտություն ԵՊՀ-ում և միջազգային առևտրային արբիտրաժի հեղինակավոր դատախաղի մասնակցություն․ Դավիթ Գասպարյանի ուսանողական ճանապարհը միջազգային կրթական փորձի և մասնագիտական զարգացման համադրության օրինակ է։
Հայաստանը գլոբալ բնապահպանական օրակարգի կենտրոնում. ակադեմիական համայնքի առաջնահերթությունները Հայաստանում կայանալիք «COP17» համաշխարհային համաժողովի նախաշեմին ԵՊՀ շրջանավարտների ֆորումի շրջանակում փորձագետներն ու ոլորտի պատասխանատուները քննարկեցին բնապահպանական օրակարգում ակադեմիական համայնքի դերը, գիտության և պետական քաղաքականության համագործակցության հնարավորություններն ու «կանաչ» զարգացման առաջնահերթությունները։
